Humaidi, Ahmad (2017) The Effectiveness of Free Translation in Teaching Reading. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

	Image PERNYATAAN.jpg Download (827kB)
	Text AWAL.pdf Download (545kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (91kB)
	Text BAB 1.pdf Download (233kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (229kB)
	Text BAB 3.pdf Download (475kB)
	Text BAB 4.pdf Download (314kB)
	Text BAB 5.pdf Download (145kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (110kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Humaidi, Ahmad. 2017. The Effectiveness of Free Translation in Teaching Reading. Thesis, English Education Department. Faculty of Tarbiyah and Teachers Training.Advisors: (I). Dr. RidhaFadillah, M. Ed., (II) Puji Sri Rahayu, M.A Keywords: Free Translation, Teaching Reading, Effectiveness This researchwas aimed to helping the students improve the reading score with another strategy compared with conventional strategies. Then, when get the data, the researcher chose quasi experimental research who need 5 meetings including pretest, treatment, and posttest for experiment class, 2 meetings including pretest and posttest for control class. This research is an Experiment research who conducted in SMAN 1 Marabahan, XI Science grade. Then, the researcher took 25 students from Experiment class, and 29 students from Control class.The instrument used to get the data is test who consisting 10 questions multiple choices. The finding showed that the mean score of the pretest ofexperimental class was 71,20 and 79,66 for control class. And the mean score of the posttest of experimental group was 86,80 and 85,17 for control group. With the help of SPSS 23, the researcher found t value of posttest was 3,607 which higher from critical value df 52. It means significant difference between students who are taught by free translation compared students who are taught without free translation in XI Science grade of SMAN 1 Marabahan. vii ABSTRACT Humaidi, Ahmad. 2017. Efektifitas Terjemahan Bebas dalam Pembelajaran Membaca. Tesis, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I). Dr. Ridha Fadillah, M. Ed., (II) Puji Sri Rahayu, M.A Kata Kunci: Terjemahan Bebas, Pembelajaran Membaca, Efektifitas Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa meningkatkan nilai membacanya dengan strategi yang lain dibandingkan dengan strategi yang biasanya. Kemudian, ketika mengumpulkan data, peneliti memilih penelitian semu eksperimen yang memerlukan 5 pertemuan termasuk tes awal, perlakuan, dan tes akhir untuk kelas eksperimen, 2 pertemuan termasuk tes awal dan tes akhir untuk kelas kontrol. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan di SMAN 1 Marabahan, kelas XI IPA. Kemudian, peneliti mengambil 25 siswa dari kelas eksperimen, dan 29 siswa dari kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Temuan ini menunjukan bahwa nilai rata-rata tes awal kelas eksperimen adalah 71,20 dan 79,66 untuk kelas kontrol. Dan nilai rata-rata tesakhir kelas eksperimen adalah 86,80 dan 85,17 untuk kelas kontrol. Dengan bantuan SPSS 23, peneliti menemukan nilai t tes akhir 3,607 yang mana lebih tinggi dari nilai kritis df 52. Yang artinya memberikan perbedaan berati diantara siswa yang belajar dari penerjemahan bebas dibandingkan dengan siswa yang belajar tanpa penerjemahan bebas di kelas XI IPA SMAN 1 Marabahan

Actions (login required)

View Item