في التعليم و التعليم المكونات المختلفة لدعم نجاح التعليم. المكونات المقصودة تتضمن الأهداف، المواد، الأنشطة التعليمية، الطريقة، الإستراتيجية، الوسائل التعليمية، الأدوات، الموارد، والتقويم. إحدى الطرق التي تشتيه أنها قادرة على جعل التعليم الممتع وتحفيز الطلاب ومريحهم عندما الطلاب المفردات فهي طريقة الصامتة.
ومشكلة هذا البحث هى: 1- كيف فعالية استخدام الطريقة الصامتة (SilentWay) في تعليم المفردات لطلبة الصف الثامن بمدرسة روضة الشبان المتوسطة الإسلاميّة سونجاي لولوت منطقة بنجر ؟.
ومنهج هذا البحث من نوع البحث التجريبى، وكان موضوع البحث فهو نتيجة تعليم " الطريقة الصامتة (SilentWay). صفّ الثامن "د" يسمى بمجموعة الضابطة و صفّ الثامن "ج" يسمى بمجموعة التجربة. المواد التي تدريسها هي الطريقة الصامتة. بيانات القدرة الأولية للطلبة يأخذ من الاختبار القبلى و قيمة الاختبار البعدى لبيانات البحث.
أما نتائج هذا الباحث الخلاصة عن استخدام الطريقة "الصامتة (Silent Way (في تعليم المفردات لدى طلبة الصف الثامن من مدرسة روضة الشبان المتوسطة الإسلامية سونجاي لولوت منطقة بنجر أن توجد فروق بين نتائج المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة بعد استخدم الباحث طريقة الصامتة في تعليم المفردات أن قيمة sig.(failed) 0,000 أصغرمن قيمة (a) 0،05 وفي نتيجة اختبار U .تدل على 0،000 أصغر من 0،05 فيخلص الباحث أن استخدم طريقة الصامتة في تعليم المفردات فعال.