EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Kecerdasan Matematis Logis, Rasa Percaya Diri, Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel di Kelas X MA Pendidikan Islam Parigi Habirau Tengah Tahun Pelajaran 2018/2019

Mahmudah, Mahmudah (2019) Pengaruh Kecerdasan Matematis Logis, Rasa Percaya Diri, Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel di Kelas X MA Pendidikan Islam Parigi Habirau Tengah Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (97kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (87kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (687kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (320kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (448kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (786kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (967kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (207kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh kecerdasan matematis logis, rasa percaya diri, dan kemandirian belajar baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap hasil belajar matematika, serta untuk mengetahui besarnya total pengaruh kecerdasan matematis logis, rasa percaya diri, dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika. Penelitian assosiatif ini bersifat penelitian kuantitatif. Objek penelitian ini dikhususkan pada siswa kelas X IIS I dan X IIS II dengan jumlah populasi 61 siswa. Penarikan sampel dilakukan dengan rumus solvin yang menghasilkan 53 siswa sebagai sampel penelitian. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa besarnya pengaruh kecerdasan matematis logis secara langsung terhadap hasil belajar matematika 8,88%. Sementara secara tidak langsung pengaruh kecerdasan matematis logis terhadap prestasi belajar matematika karena hubungannya dengan rasa percaya diri dan kemandirian belajar sebesar 7,19%. Jadi secara total pengaruh kecerdasan matematis logis terhadap hasil belajar matematika sebesar 16,07%. Sedangkan besarnya pengaruh rasa percaya diri secara langsung terhadap hasil belajar matematika 10,36%. Sementara secara tidak langsung pengaruh rasa percaya diri terhadap hasil belajar matematika karena hubungannya dengan kecerdasan matematis logis dan kemandirian belajar sebesar 8,12%. Jadi secara total pengaruh rasa percaya diri terhadap hasil belajar matematika sebesar 18,48%. Sedangkan besarnya pengaruh kemandirian belajar secara langsung terhadap hasil belajar matematika sebesar 12,11%. Sementara secara tidak langsung pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika karena hubungannya dengan kecerdasan matemtis logis dan rasa percaya diri sebesar 8,67%. Jadi secara total pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika sebesar 20,78%.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mahmudah Mahmudah Mahmudah
Date Deposited: 28 Jun 2019 07:00
Last Modified: 28 Jun 2019 07:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11905

Actions (login required)

View Item View Item