EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Metode Jarimatika dan Metode Permainan Kartu terhadap Kemampuan Berhitung dalam Operasi Hitung Perkalian Siswa MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin

Aisyah, Indah Dwi Noor (2019) Perbandingan Metode Jarimatika dan Metode Permainan Kartu terhadap Kemampuan Berhitung dalam Operasi Hitung Perkalian Siswa MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (226kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (844kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (158kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (413kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (582kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (627kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (491kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (155kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (270kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini yaitu salah satu kesulitan belajar siswa kelas III dalam pelajaran matematika pada materi operasi hitung perkalian, sehingga kemampuan berhitung siswa pada perkalian menjadi berkurang yang menyebabkan menurunnya hasil belajar pada siswa. Hal ini peran guru sangat penting dalam proses pembelajaran. Upaya untuk mengatasinya guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Diantara metode pembelajaran tersebut adalah metode jarimatika dan metode permainan kartu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berhitung dengan menggunakan metode jarimatika dan permainan kartu dalam operasi hitung perkalian siswa kelas III MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin, dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berhitung menggunakan metode jarimatika dan metode permainan kartu dalam operasi hitung perkalian siswa MI Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode eksperimen. Adapun desain eksperimen yang digunakan adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian ini adalah kelas III B sebagai kelas eksperimen I (menggunakan metode jarimatika) dan kelas III A sebagai kelas eksperimen II (menggunakan metode permainan kartu). Materi yang diajarkan adalah operasi hitung perkalian. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berhitung siswa kelas eksperimen I dengan menggunakan metode jarimatika dapat dilihat dari hasil rata-rata yaitu 86,5 berada pada kualifikasi “Amat Baik”, sedangkan kemampuan berhitung siswa kelas eksperimen II dengan menggunakan metode permainan kartu yaitu 78 berada pada kualifikasi “Baik”. Berdasarkan perhitungan perbandingan dengan Uji Independent Simple T Test “Uji T” dengan Asymp. Sig (2-tailed) adalah 0,013, karena 0,013<0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berhitung perkalian kelas eksperimen I (menggunakan metode jarimatika) dan kelas eksperimen II (menggunakan metode permainan kartu).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Hukum Keluarga (Akhwal Syakhshiyyah)
Depositing User: Indah Dwi Indah Dwi Noor Aisyah Indah Dwi Noor Aisyah
Date Deposited: 23 Oct 2019 07:01
Last Modified: 23 Oct 2019 07:01
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12884

Actions (login required)

View Item View Item