EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Strategi The Power of Two dengan Index Card Match pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas V MIN 3 Banjarmasin

Ni’mah, Ainun (2019) Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Strategi The Power of Two dengan Index Card Match pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas V MIN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (128kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (824kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (148kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (455kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (335kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (438kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (231kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (170kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (151kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Proses pembelajaran saat pendidik menjelaskan materi dan memberikan waktu kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang kurang dimengerti kebanyakan peserta didik hanya diam, terdapat peserta didik melakukan kegiatan lain dalam proses belajar mengajar berlangsung seperti bercerita, maupun bercanda dengan teman sebelahnya. Hal ini dikarenakan masih didominasi oleh pendidik banyak menggunakan strategi monoton seperti metode ceramah peserta didik hanya mendengar dan mencatat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan strategi The Power of Two dan Index Card Match serta apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik menggunakan strategi tersebut. Jenis pendekatan ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan bentuk desain nonequevalent control group design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V yang diambil 2 kelas di MIN 3 yaitu VA 31 orang dan VB 31 orang, dengan pengambilan sample menggunakan nonprobability sampling tipe sampling jenuh. Data yang diambil pada penelitian ini yaitu data pokok dan data penunjang. Dilakukan instrumen penelitian dengan melakukan penyusunan instrumen tes dan pengujian instrumen penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistika yang meliputi rata-rata (mean), varians, standar deviasi, uji normalitas, dan uji homogenitas. Selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu Uji U Mann-Whitney (uji U). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik kelas eksperimen I menggunakan strategi The Power of Two dengan nilai rata-rata 90,32, sedangkan hasil belajar peserta didik kelas eksperimen II menggunakan strategi Index Card Match dengan nilai rata-rata 82,90. Jadi selisih nilai peningkatan rata-rata adalah 7,42. Berdasarkan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji U disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar peserta didik menggunakan strategi The Power of Two dan Index Card Match.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: AINUN NI’M AINUN NI’MAH AINUN NI’MAH
Date Deposited: 30 Oct 2019 06:38
Last Modified: 30 Oct 2019 06:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13021

Actions (login required)

View Item View Item