EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Daring Berbasis Scaffolding Berbantuan Everycircuit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Listrik Dinamis

Kamariah, Siti (2022) Pembelajaran Daring Berbasis Scaffolding Berbantuan Everycircuit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Listrik Dinamis. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (87kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (409kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (190kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (281kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (211kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (963kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (152kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan secara daring, mengingat pada masa pandemi COVID-19 bisa mengancam kesehatan manusia, penelitian pembelajaran daring ini menggunakan aplikasi Zoom Meeting untuk menghubungkan peneliti dengan siswa secara langsung, membantu menyampaikan materi kepada siswa MAN Kotabaru dan membantu peneliti mendapatkan data dengan metode yang digunkan. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi listrik dinamis dengan menggunakan teknik scaffolding berbantuan everycircuit. Jenis penelitian yang digunakan adalah mixed metode atau penelitian kombinasi. Penelitian ini lebih condong ke arah kuantitatif dibandingkan dengan kualitatif, karena penelitian ini berfokus pada metode kuantitatif dan metode kualitatif sebagai pendukungnya untuk meyempurnakan dalam pembahasan hasil penelitian. Penelitian ini menggunakan desain Pretest and Posttest Group Design. Subjek penelitian ini terdiri dari, guru fisika MAN Kotabaru, siswa MAN Kotabaru dan validator. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan pemberian tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian didapatkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring berbasis scaffolding berbantuan everycircuit, dapat meningkatkan hasil belajar siswa MAN Kotabaru pada materi listrik dinamis sesudah menggunakan everycircuit. Jumlah siswa yang lulus KKM sebanyak 12 orang. Efektivitas hasil belajar siswa pada pretest dan posttest berdasarkan hasil Uji N-gain diperoleh 17 siswa mengalami peningkatan hasil belajar dan 3 orang tidak mengalami peningkatan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Muhammad Fauzi Aspian
Date Deposited: 21 Feb 2022 03:13
Last Modified: 21 Feb 2022 03:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18535

Actions (login required)

View Item View Item