EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH PENGETAHUAN DASAR MATEMATIKA DAN DISPOSISI MATEMATIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII MTSN 5 HULU SUNGAI UTARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Khadijah, Khadijah (2022) PENGARUH PENGETAHUAN DASAR MATEMATIKA DAN DISPOSISI MATEMATIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI KELAS VIII MTSN 5 HULU SUNGAI UTARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (120kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (456kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (550kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (609kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (429kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (460kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (201kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Kemampuan pemahaman konseptual merupakan komponen terpenting dari kecakapan matematis. Kemampuan pemahaman konseptual matematika siswa dipengaruhi oleh faktor pengetahuan dasar matematika dan disposisi matematik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengetahuan dasar matematika siswa, disposisi matematik, dan kemampuan pemahaman konseptual siswa kelas VIII MTsN 5 Hulu Sungai Utara, serta untuk mengetahui pengaruh pengetahuan dasar matematika (X1) dan disposisi matematik (X2) terhadap kemampuan pemahaman konseptual (Y) secara simultan dan secara parsial. Pengetahuan dasar matematika dalam penelitian ini berupa pengetahuan mengenai materi segiempat dan segitiga, dan kemampuan pemahaman konseptual meliputi materi bangun ruang sisi datar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 5 Hulu Sungai Utara. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling dengan sampel yang dipilih yaitu siswa kelas VIII-B dan kelas VIII-C MTsN 5 Hulu Sungai Utara yang berjumlah 62 orang. Teknik pengumpulan data dengan tes, angket, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana, dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan dasar matematika siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan rata-rata sebesar 80,802%. Disposisi matematik siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata sebesar 76,31%. Kemampuan pemahaman konseptual berada pada kategori sangat tinggi dengan rata-rata sebesar 86,425%. Terdapat pengaruh pengetahuan dasar matematika terhadap kemampuan pemahaman konseptual sebesar 39,8%. Terdapat pengaruh disposisi matematik siswa terhadap kemampuan pemahaman konseptual sebesar 43,4%. Variabel pengetahuan dasar matematika dan disposisi matematik secara simultan berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konseptual dengan besar pengaruh 54,7%.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 25 Jul 2022 06:34
Last Modified: 25 Jul 2022 06:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19744

Actions (login required)

View Item View Item