EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hubungan Keaktifan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits MIS Al-Ashriyah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2021/2022

Rahmawati, Laili (2022) Hubungan Keaktifan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits MIS Al-Ashriyah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (378kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (609kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (621kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (468kB)
[img] Text
7. BAB IV .pdf

Download (462kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (289kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (394kB)

ABSTRAK

Keaktifan belajar merupakan aktivitas yang dikerjakan siswa pada proses belajar, dibuktikan dengan adanya keterlibatan siswa seperti bertanya, memberikan pendapat, mengerjakan tugas, menjawab pertanyaan guru, bekerja sama dengan teman dan bertanggung jawab. Keaktifan belajar siswa adalah komponen penting dalam kesuksesan proses pembelajaran. Oleh karena itu, keaktifan belajar yang dimiliki oleh siswa akan menentukan hasil belajar siswa tersebut. Hasil belajar yang diteliti pada penelitian ini adalah hasil belajar kognitif mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas IV materi “Surah Al-Zalzalah” dan Kelas V materi “Surah Al- Bayyinah” semester genap diambil dari rata-rata nilai ulangan harian dan UTS. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan keaktifan belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran Al-Qur’an Hadits MIS Al-Ashriyah Banjarmasin tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif non eksperimental dan bersifat penelitian korelasi atau hubungan. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 37 siswa. Teknik sampling yang digunakan non probability sampling dengan jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, lembar pengamatan dan data dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi dengan rumus Product Moment Pearson dengan bantuan SPSS versi 26. Berdasarkan hasil analisis data, keaktifan belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran Al-Qur’an Hadits MIS Al-Ashriyah Banjarmasin tahun pelajaran 2021/2022 menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikansi dengan kategori sedang ditunjukkan dengan nilai signifiknsi 0,588 > 0,325 atau rhitung > rtabel , yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, simpulan dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan antara keaktifan belajar dengan hasil belajar siswa mata pelajaran Al-Qur’an Hadits MIS Al-Ashriyah Banjarmasin tahun pelajajaran 2021/2022.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 02 Dec 2022 01:13
Last Modified: 02 Dec 2022 01:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21111

Actions (login required)

View Item View Item