EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan e-LKPD Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Lingkaran Kelas VIII MTs Nuruzh Zholam Tahun Ajaran 2021/2022

Lastari, Novelita (2023) Pengembangan e-LKPD Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Lingkaran Kelas VIII MTs Nuruzh Zholam Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf

Download (630kB)
[img] Text
Awal vel.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (63kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (208kB)
[img] Text
BAB II vel.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (258kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (220kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (553kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (66kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (136kB)
[img] Text
LAMPIRAN VEL.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Pengembangan elektronik bahan ajar matematika menggunakan metode contextual teaching and learning masih belum banyak dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan e-LKPD matematika berbasis contextual teaching and learning (CTL) yang valid pada materi lingkaran di MTs Nuruzh Zholam dan untuk mengetahui respon peserta didik serta guru terhadap eLKPD berbasis contextual teching and learning (CTL) pada materi lingkaran kelas VIII. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan model ADDIE. Subyek yang diambil dalam penelitian ini ada 4 orang ahli media dan 4 orang ahli materi, guru matematika dan beberapa peserta didik kelas VIIIA MTs Nuruzh Zholam. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara observasi, wawancara, kuesioner (angket), studi pustaka, dan dokumentasi. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik. Penelitian pengembangan ini telah menghasilkan e-LKPD matematika berbasis Contextual teaching and learning (CTL) yang valid pada materi lingkaran di MTs Nuruzh Zholam sebagai bahan ajar. Hasil validasi untuk ahli media memiliki Kriteria “sangat baik” dan hasil validasi ahli materi memiliki kriteria “baik”. Hasil respon peserta didik terhadap E-LKPD pembelajaran Berbasis Cntextual Teaching and Learning pada materi lingkaran diperoleh kriteria “sangat baik” dan penilaian dari respon guru mendapatkan kriteria “sangat baik”.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 18 Jan 2023 00:02
Last Modified: 18 Jan 2023 00:02
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21704

Actions (login required)

View Item View Item