EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Formulate Share Listen Create (FSLC) Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel di Kelas VII MTs Raudhatusysyubban Tahun Ajaran 2022/2023

Hikmah, Raudatul (2023) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Formulate Share Listen Create (FSLC) Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel di Kelas VII MTs Raudhatusysyubban Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (101kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (10kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (549kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (707kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (533kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (588kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (134kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Dilatar belakangi oleh penggunaan model pembelajaran konvensional yang masih diterapkan oleh sebagian guru di mana peserta didik menjadi kurang aktif dalam proses pembelajaran karena pembelajaran masih berpusat pada guru dan kurangnya interaksi antar siswa sehinnga kemampuan siswa pun kurang berkembang. Pendidik memiliki kewajiban untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan yang dimilikinya, salah satu cara ialah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe formulate share listen create (FSLC). Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran kooperatif tipe formulate share listen create (FSLC) terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi persamaan linear satu variabel di kelas VII MTs Raydhatusysyubban tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan one group pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Raydhatusysyubban tahun ajaran 2022/2023. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII D MTs Raydhatusysyubban yang berjumlah 40 siswa dan pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menyatakan bahwa hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe formulate share listen create (FSLC) berada dikategori baik. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa terdapat terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran kooperatif tipe formulate share listen create (FSLC) terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi persamaan linear satu variabel di kelas VII MTs Raydhatusysyubban tahun ajaran 2022/2023.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 03 Jul 2023 00:46
Last Modified: 03 Jul 2023 00:46
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23468

Actions (login required)

View Item View Item