EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengelolaan Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an di Kelas 5 SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin

Khafiyya, Nidaa-an (2023) Pengelolaan Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an di Kelas 5 SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
pernyataan keaslian tulisan.pdf

Download (247kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (411kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (572kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (765kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (513kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (772kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (3MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (421kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran tahfizh Al-Qur‘an di kelas 5 SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah Bagaimana Pengelolaan Pembelajaran Tahfizh Al-Qur‘an di Kelas 5 SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin dan Apa saja faktor pendukung dan penghambat Pengelolaan Pembelajaran Tahfizh Al-Qur‘an di Kelas 5 SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi partisipan, wawancara terstruktur, wawancara tertulis serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis dari model Milles dan Huberman berupa reduksi data, penyajian data, serta verifikasi/kesimpulan. Subjek pada penelitian ini yaitu 3 orang guru tahfizh Al-Qur‘an dan siswa kelas 5A yang berjumlah 32 orang. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengelolaan Pembelajaran Tahfizh Al-Qur‘an di Kelas 5 SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan pembelajaran terdiri dari proses penentuan tujuan, metode, atau cara yang ditempuh dalam pembelajaran tahfizh Al-Qur‘an, menentukan materi pembelajaran dan menentukan sistem penilaian pembelajaran yang dilakukan. Proses pengorganisasian pembelajaran terdiri dari sarana dan prasarana yang menunjang pembelajaran, pengelolaan pendidik dan peserta didik, materi, serta waktu pelaksanaan pembelajaran. Selanjutnya proses pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan metode talaqqi sedangkan media yang digunakan berupa Al-Qur‘an dan terjemahannya dan yang terakhir ialah evaluasi. Evaluasi yang dilakukan pada pembelajaran tahfizh Al-Qur‘an belum dilakukan secara formal melalui tes tertulis, tetapi evaluasi pembelajaran dilakukan secara langsung atau lisan serta siswa yang mencapai target mendapatkan reward 2) Faktor pendukung dan penghambat Pengelolaan Pembelajaran Tahfizh Al-Qur‘an di Kelas 5 SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Faktor pendukung meliputi kemampuan dalam menghafal Al-Qur‘an, motivasi, dukungan dari orang tua, ruangan yang nyaman, bacaan yang bagus dan target hafalan Al-Qur‘an. Sedangkan, faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu, kurang bisa memanajemen waktu, dan pengaruh dari gadget, tidak adanya target hafalan dari siswa itu sendiri.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 03 Jul 2023 00:42
Last Modified: 03 Jul 2023 00:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23469

Actions (login required)

View Item View Item