EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Penilaian Autentik pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas IV di MI Al-Istiqamah Banjarmasin

Wardani, Alivia (2023) Pelaksanaan Penilaian Autentik pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas IV di MI Al-Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1 Pernyataan Kaslian Tulisan Alivia.pdf

Download (278kB)
[img] Text
2 AWAL Alivia.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3 ABSTRAK Alivia.pdf

Download (330kB)
[img] Text
4 BAB I Alivia.pdf

Download (485kB)
[img] Text
5 BAB II Allivia.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (576kB)
[img] Text
6 BAB III Alivia.pdf

Download (430kB)
[img] Text
7 BAB IV Aliviaa.pdf

Download (450kB)
[img] Text
8 BAB V Alivia.pdf

Download (253kB)
[img] Text
9 DAFTAR PUSTAKA Alivia.pdf

Download (148kB)
[img] Text
10 LAMPIRAN Alivia.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Dalam konteks kegiatan pembelajaran, penilaian sebagai bagian dari evaluasi yang bertujuan untuk mengukur hasil belajar siswa. Penilaian autentik memperhatikan keseimbangan antara penilaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang disesuaikan dengan perkembangan karakteristik peserta didik sesuai dengan jenjanganya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadist di MI AlIstiqamah Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam pelaksanaan penilain autentik khususnya pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MI AlIstiqamah Banjarmasin. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yang digunakan adalah setelah data-data yang diperlukan terkumpul, kemudian data tersebut diolah dan selanjutnya disajikan secara deskriptif naratif dalam bentuk uraian-uraian, diperoleh menggambarkan permasalahan yang diteliti secara lengkap dan dilakukan analisis data dengan menggunakan teknik kualitatif berupa editing, klasifikasi dan selanjutnya di analisis dengan menggunakan metode induktif. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) MI Al-Istiqamah Banjarmasin telah menggunakan penilaian autentik dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadist dengan mencakup 3 ranah yang dinilai oleh guru, yaitu penilaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Teknik Penilaian Autentik yang digunakan dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadist antara lain: (a) teknik penilaian kompetensi sikap adalah pengamatan oleh guru, (b) teknik penilaian kompetensi pengetahuan adalah tes tertulis, lisan, dan penugasan, (c) teknik penilaian kompetensi keterampilan adalah unjuk kerja (2) Faktor yang mempengaruhi penilaian autentik adalah pemahaman dan penguasaan guru dalam melaksanakan penilaian autentik sudah dapat dikatakan sudah baik, hanya saja dalam penilaian aspek afektif kurang terlaksana, karena guru hanya menggunakan aspek pengamatan saja.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 06 Jul 2023 07:19
Last Modified: 06 Jul 2023 07:19
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23515

Actions (login required)

View Item View Item