EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penanaman Nilai-Nilai Akhlak pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita di SLB Negeri Barabai

Adhitya, Muhammad (2023) Penanaman Nilai-Nilai Akhlak pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita di SLB Negeri Barabai. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Skripsi_Muhammad_Adhitya PERNYATAAN.pdf

Download (227kB)
[img] Text
skripsi Muhammad Adhitya AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Skripsi_Muhammad_Adhitya ABSTRAK.pdf

Download (283kB)
[img] Text
Skripsi_Muhammad_Adhitya BAB I.pdf

Download (573kB)
[img] Text
Skripsi_Muhammad_Adhitya BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (720kB)
[img] Text
Skripsi_Muhammad_Adhitya BAB III.pdf

Download (362kB)
[img] Text
Skripsi_Muhammad_Adhitya IV.pdf

Download (472kB)
[img] Text
Skripsi_Muhammad_Adhitya BAB V.pdf

Download (168kB)
[img] Text
skripsi Muhammad Adhiya DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (395kB)
[img] Text
Skripsi Muhammad Adhitya LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Anak berkebutuhan khusus mempunyai hak yang sama dalam masalah pendidikan, mereka berhak mendapatkan layanan pendidikan agar mereka dapat menjalankan fungsinya sebagai hamba Allah termasuk juga ABK tunagrahita dan pada akhirnya mereka akan dapat mempunyai kesadaran serta tanggung jawab terhadap masa depan dirinya. Dalam hal ini peneliti melihat anak berkebutuhan khusus kurangnya merealisasikan penanaman nilai religius dalam kehidupan sehari-hari karena adanya pengaruh dari dalam yang dalam hal ini potensi fisik, kemampuan, intelektual dan hati yang dibawa peserta didik sejak lahir, didikan orang tua di rumah yang kurang sesuai dengan kondisi anak, lingkungan di sekolah, serta lingkungan masyarakat Tujuan penanaman nilai-nilai akhlak pada anak berkebutuhan khusus tunagrahita di SLB Negeri Barabai ini untuk mendeskripsikan penanaman nilai�nilai akhlak pada anak berkebutuhan khusus tunagrahita khusunya tingkat menengah atas dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai akhlak pada anak berkebutuhan khusus tunagrahita serta solusi dalam penanaman nilai-nilai akhlak di SLB Negeri Barabai. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan yang dikumpulkan melalui hasil wawancara atau pengamatan secara langsung mengenai masalah yang diteliti terjadi di lapangan. Penelitian ini berlokasi di SLB Negeri Barabai dengan sumber data yaitu Guru Pendidikan Agama Islam tingkat menengah atas SLB Negeri Barabai sebagai informan utama, dan kepada sekolah sebagai informan tambahan. Dalam penelitian ini teknik analisis data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya penanaman nilai-nilai akhlak pada anak berkebutuhan khusus tunagrahita di SLB Negeri Barabai yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam ini sudah berjalan dengan baik yaitu dengan cara melalui pembiasaan dan untuk pembelajaran selalu mengulang-ulang agar anak berkebutuhan khusus tunagrahita bisa memahami pembelajaran dengan baik dan selalu mencotohkan pembiasaan nilai-nilai akhlak, membiaskan berdoa sebelum makan, adab kepada orang tua dan guru bahkan orang yang lebih tua dari mereka sehingga anak berkebutuhan khusus juga mempunyai hak yang sama dalam nilai-nilai akhlak maupun pendidikan dan juga melalui pembiasaan akan tertanama menjadi kebiasaan seperti jujur, sabar, kasih sayang, hemat, pemaaf, ikhlas, tawadlu’dan syukur dalam kehidupan sehari-hari

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 19 Oct 2023 00:30
Last Modified: 19 Oct 2023 00:30
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25063

Actions (login required)

View Item View Item