EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 11 Banjarmasin

Pratama, Reza (2024) Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 11 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (158kB)
[img] Text
AWALAN.pdf

Download (831kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (11kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (193kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (154kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (107kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (13kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (141kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (991kB)

ABSTRAK

Kurikulum Merdeka merupakan kerangka pembelajaran yang menekankan pada fleksibilitas, kemandirian, dan responsivitas terhadap kebutuhan individu siswa. Melalui program ini, siswa didorong untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan pribadi mereka. Segenap lembaga pendidikan di Indonesia mulai menerapkannya dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penerapan Kurikulum Merdeka patut diperhatikan dan dinilai untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaannya di sekolah hingga faktor pendukung dan penghambatnya dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMA Negeri 11 Banjarmasin serta faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif menggunakan pendekatan etnografi. Dari segi eksplorasi, penelitian ini termasuk penelitian lapangan (Field Research). Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini ialah 2 orang guru PAI dan para siswa di kelas X. Sedangkan objek penelitian ini ialah penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMA Negeri 11 Banjarmasin serta faktor pendukung dan penghambatnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti di SMA Negeri 11 Banjarmasin sudah berjalan dengan cukup baik mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga asesmen yang diberikan oleh guru PAI. Adapun faktor pendukungnya meliputi adanya fasilitas yang mendukung, serta guru yang selalu berkompeten. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi kesadaran dan pemahaman guru yang belum utuh, kesulitan guru dalam mengontrol aktivitas belajar siswa, dan kemampuan setiap siswa yang berbeda-beda

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: mr Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 02 Apr 2024 02:38
Last Modified: 02 Apr 2024 02:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26360

Actions (login required)

View Item View Item