EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Statistika di Kelas X MAN 1 Tabalong

Jainap, Siti (2024) Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Statistika di Kelas X MAN 1 Tabalong. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (163kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (962kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (46kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (429kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (207kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (287kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (398kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (47kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (184kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan utama yang harus dikembangkan siswa untuk menghadapi tantangan era globalisasi. Model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) diyakini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa karena melibatkan proses memprediksi, mengamati, dan menguraikan fenomena yang terjadi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan penggunaan model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) di kelas X MAN 1 Tabalong, untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MAN 1 Tabalong yang menggunakan model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) dan untuk mengetahui pengaruh POE (Predict, Observe, Explain) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi statistika di kelas X MAN 1 Tabalong. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 1 Tabalong sedangkan sampel yang digunakan adalah siswa kelas X MAN 1 Tabalong yang berjumlah 48 orang. Teknik sampling yang dipilih untuk memilih sampel adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian ini dianalisis dengan analisis data kuantitatif dan uji prasyarat analisis data yakni uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) memperoleh nilai rata-rata tes akhir sebesar 84,99 yakni berada pada kualifikasi baik. Kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan model pembelajaran ekspositori memperoleh nilai rata-rata tes akhir sebesar 72,77 yakni berada pada kualifikasi cukup baik. Terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan model pembelajaran POE (Predict, Observe, Explain) dengan model pembelajaran ekspositori.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 22 Jul 2024 06:21
Last Modified: 22 Jul 2024 06:21
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27325

Actions (login required)

View Item View Item