EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Matematika Think Pair Share (TPS) Ditinjau dari Hasil Belajar Siswa pada Materi Data dan Diagram di Kelas VII MTs Manbaul Ulum Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2023/2024

Novita, Novita (2024) Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Matematika Think Pair Share (TPS) Ditinjau dari Hasil Belajar Siswa pada Materi Data dan Diagram di Kelas VII MTs Manbaul Ulum Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (293kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (187kB)
[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (293kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (187kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (703kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (621kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (491kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (540kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (293kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (312kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Hasil dari peneliti ditemukan bahwa di sekolah tersebut hasil belajar matematika pada materi data dan diagram masih rendah, karena guru mengajarnya masih menggunakan pembelajaran konvensional. Kemudian di pilihlah model pembelajaran Think Pair Share (TPS), sehingga dapatnya solusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Shre (TPS) pada materi data dan diagram di kelas VII MTs Manbaul Ulum Kabupaten Banjar dan mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) ditinjau dari hasil belajar siswa pada materi Data dan Diagram di kelas VII MTs Manbaul Ulum Kabupaten Banjar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen selmu (quasi elkspelrimelnt) dengan pendekatann kuantitatif. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah Prel-telst Pols-telst Colntrol Grolup Delsign. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII E sebagai kelas eksperimen dan kelas VII F sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil belajar siswi pada kelas eksperimen (VII E) 37,5 dan nilai post test kelas eksperimen (VII E) 87,5. Sedangkan nilai pre test kelas kontrol (VII F) 87,5 dan nilai post test kelas kontrol (VII F) 93,75. Berdasarkan hasil yang diperoleh, terdapat peningkatan yang signifikan antara hasil belajar siswi yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan model pembelajaran konvensional pada materi data dan diagram di kelas VII MTs Manbaul Ulum Kabupaten Banjar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 23 Jul 2024 02:01
Last Modified: 23 Jul 2024 02:01
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27346

Actions (login required)

View Item View Item