EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Strategi Guru dalam Melatih Kemandirian Anak 4-5 Tahun di TK Aisiyah Bustanul Athfal Surgi Mufti Kecamatan Banjarmasin Utara

Sativa, Intan Uryza (2024) Strategi Guru dalam Melatih Kemandirian Anak 4-5 Tahun di TK Aisiyah Bustanul Athfal Surgi Mufti Kecamatan Banjarmasin Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (234kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (260kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (309kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (212kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (102kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (246kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Pendidikan anak usia dini memegang peran penting dalam menentukan perkembangan anak selanjutnya, khususnya dalam membentuk karakter dan kemandirian. Pada pra riset peneliti telah menemukan gambaran kemandirian anak di TK Aisyah Bustanul Athfal seperti tanggung jawab terhadap dirinya sendiri. Karena itulah peneliti tertarik untuk mengulik strategi melatih kemandirian anak lebih dalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi guru dalam melatih kemandirian anak usia 4-5 tahun di TK Aisiyah Bustanul Athfal Surgi Mufti, Banjarmasin Utara. Jenis penelitiannya adalah kualitatif dengan subyek penelitian guru-guru kelompok A (usia 4-5 tahun) dan Kepala Sekolah di TK Aisyiyah Bustanul Athfal. Penelitian ini metode pengumpulan datanya adalah diperoleh dengan melalui wawancara, pengamatan kegiatan selama pembelajaran, dan dokumentasi. Kemudian bagian analisis data adalah dengan menelaah data yang terkumpul melalui teknik triangulasi sebagai uji kredibilitas data hasil penelitian. Yaitu dengan mengecek data kepada sumber yang sama dengan teknik yang berbeda, misalnya data wawancara kemudian dicek kembali dengan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru untuk melatih kemandirian anak yang diterapkan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal meliputi pemberian contoh bimbingan, melakukan latihan pembiasaan, memberikan kepercayaan serta tanggung jawab kepada anak, mengapresiasi anak ketika anak mampu melakukan kegiatan secara mandiri,mendiskusikan dengan orang tua agar menyamakan gaya belajar anak dengan di sekolah, juga tentunya penyediaan sarana prasarana oleh kepala sekolah dan guru untuk menunjang dalam melatih kemandirian anak.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 23 Jul 2024 23:58
Last Modified: 23 Jul 2024 23:58
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27356

Actions (login required)

View Item View Item