EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Metode Cantol dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas 3 di MI Plus Al-Hamid.

Anshori, Muhammad Ridho (2024) Pengaruh Metode Cantol dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas 3 di MI Plus Al-Hamid. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (182kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (692kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (644kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (479kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (778kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (605kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (219kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (445kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (771kB)

ABSTRAK

Berdasarkan hasil pengamatan awal, diperkirakan banyak siswa kurang memiliki motivasi belajar, itu terihat saat proses belajar mengajar berlangsung seperti kurang memperhatikan penjelasan guru dengan baik, tidak mencoba mengerjakan contoh soal yang diberikan oleh guru, terlambat mengumpulkan tugas bahkan ada yang tidak mengumpul sama sekali, serta kurang lengkapnya catatan yang mereka miliki akibatnya mereka kurang menguasai materi dengan baik, bahkan ada yang tidak bisa menyelesaikan tugas atau soal yang diberikan oleh guru sehingga dugaan siswa memiliki prestasi yang rendah dalam mata pelajaran Fiqih bisa saja terjadi apabila siswa tidak memiliki motivasi dalam belajar. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar anak dengan metode Cantol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian Tindakan kelas. Data diperoleh dengan menggunakan observasi, tes dan wawancara. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif. Oleh karena itu, data yang didapat adalah data kuantitatif, yaitu data yang berupa bilangan atau angka dan dianalisis secara statistika untuk menunjukkan hubungan antar variabel. Berdasarkan dari hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan metode Cantol memiliki dampak positif dan efektif digunakan dalam meningkatan kemampuan membaca.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 25 Jul 2024 05:57
Last Modified: 25 Jul 2024 05:57
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27433

Actions (login required)

View Item View Item