EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah (Problem Solving) pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII SMPN 1 Kertak Hanyar

Darmayanti, Nurfitri Oktalina (2024) Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah (Problem Solving) pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII SMPN 1 Kertak Hanyar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (308kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK .pdf

Download (302kB)
[img] Text
BAB I .pdf

Download (358kB)
[img] Text
BAB II .pdf
Restricted to Repository staff only

Download (511kB)
[img] Text
BAB III .pdf

Download (444kB)
[img] Text
BAB IV .pdf

Download (464kB)
[img] Text
BAB V .pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (172kB)
[img] Text
LAMPIRAN .pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Kemampuan Pemecahan Masalah (Problem Solving) merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh siswa agar dapat menyelesaikan suatu permasalahan yang sedang dihadapi. Masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menyebabkan siswa merasa kesulitan untuk menyelesaikan suatu permasalahan. Penggunaan pembelajaran yang tepat menjadi salah satu cara untuk mengatasi masalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah (problem solving) matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan pemecahan masalah (problem solving) pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMPN 1 Kertak Hanyar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment. Penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Kertak Hanyar dengan populasi siswa kelas VIII sebanyak 161. Kelas VIII A sebanyak 22 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebanyak 22 siswa sebagai kelas eksperimen yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah terkumpul di analisis dengan uji independent t test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan pemecahan masalah (problem solving) siswa pada materi sistem persamaan linear dua variable di kelas VIII SMPN 1 Kertak Hanyar dilihat dari uji independent t test dimana nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah (problem solving) antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 29 Jul 2024 06:58
Last Modified: 29 Jul 2024 06:58
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27539

Actions (login required)

View Item View Item