EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi PAI dan BP Berbasis Higher Order Thinking Skills dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 16, 20, Dan 23 Banjarmasin

Ilhami, Muhammad Rizwan (2024) Implementasi PAI dan BP Berbasis Higher Order Thinking Skills dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 16, 20, Dan 23 Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (316kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (258kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (657kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (658kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (339kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (956kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (305kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (423kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Tesis ini menyajikan tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Berbasis HOTS Dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 16, 20, Dan 23 Banjarmasin. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencaaan pembelajaran berbasis HOTS dirancang guru PAI di tiga sekolah melalui melalui penjabaran capaian pembelajaran ke dalam rumusan tujuan. Tujuan pembelajaran di ketiga sekolah sudah mendorong kemampuan untuk berpikir lebih tinggi. Dimana tujuan pembelajarannya terdiri level analisis, evaluasi, dan kreasi. Pelaksanaan pembelajaran ditiga sekolah menggunakan model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk berpikir tingkat tinggi seperti Problem Based Learning, Project Based Learning, dan Cooperatif Learning. Evaluasi pembelajaran di tiga sekolah menunjukkan adanya upaya yang signifikan dalam mengintegrasikan Higher Order Thinking Skills (HOTS) ke dalam proses pembelajaran. Penggunaan berbagai alat seperti soal esai, diskusi kelompok, mind mapping telah berhasil merangsang kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatifitas siswa

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 03 Sep 2024 02:32
Last Modified: 03 Sep 2024 02:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27822

Actions (login required)

View Item View Item