Hasanah, Nur (2024) Eksplorasi Etnomatematika pada Istana Kesultanan Sambaliung Berau Kalimantan Timur. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (302kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (186kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB)
	Text BAB III.pdf Download (451kB)
	Text BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (8kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (88kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Kekhawatiran terhadap generasi muda saat ini yang cenderung mengabaikan budaya lokal dan lebih memilih budaya modern menunjukkan perlunya pendidikan yang berbasis kebudayaan. Salah satu pendekatan untuk mempertahankan identitas budaya adalah dengan mengintegrasikan budaya ke dalam pengajaran matematika melalui konsep etnomatematika. Etnomatematika bertujuan untuk meneliti kehadiran konsep matematika yang terdapat pada budaya. Dengan demikian etnomatematika dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran matematika, karena siswa tidak hanya mempelajari ilmu pengetahuan, tetapi juga memahami dan mengenal budaya di sekitar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagian-bagian pada Istana Kesultanan Sambaliung serta mengaitkan bagian-bagian pada Istana Kesultanan Sambaliung terhadap konsep matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan etnografi, yaitu metode penelitian kualitatif yang menggambarkan, menganalisis, dan menginterpretasikan pola perilaku, kepercayaan, dan bahasa dalam kelompok budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Istana Kesultanan Sambaliung mengandung berbagai unsur matematika, seperti titik, garis, sudut, segitiga, persegi, persegi panjang, jajar genjang, trapesium, segi enam, balok, tabung, kesebangunan dan kekongruenan, konsep pola bilangan aritmatika, konsep transformasi geometri yaitu refleksi dan translasi juga ditemukan di beberapa bagian bangunan. Istana ini tidak hanya mencerminkan kekayaan budaya Kesultanan Sambaliung, tetapi juga menunjukkan contoh penerapan matematika dalam konteks budaya melalui konsep etnomatematika.

Actions (login required)

View Item