EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Guru Akidah Akhlak Terhadap Kecerdasan Emosional Peserta Didik Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Islam

Rahmadani, Dini (2025) Peran Guru Akidah Akhlak Terhadap Kecerdasan Emosional Peserta Didik Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Islam. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (150kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (31kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (229kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (207kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (71kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (217kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (37kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (162kB)
[img] Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas V di MI Sinar Islam serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas V di MI Sinar Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Adapun subjek penelitian ini guru Akidah Akhlak kelas V dan siswa kelas V di MI Sinar Islam. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa, guru Akidah Akhlak sangat berperan penting dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas V dengan berperan sebagai pendidik, fasilitator, motivator, teladan dan evaluator bagi peserta didik kelas V. Peran yang di lakukan guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik meliputi aspek memahami emosi peserta didik, dapat mengolah emosi peserta didik, membimbing peserta didik, memberikan motivasi dan mengevaluasi kecerdasan emosional peserta didik kelas V. Serta faktor pendukung dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Islam adalah guru dan orang tua, dan faktor penghambat dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Sinar Islam adalah pertemanan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 20 Jan 2025 07:21
Last Modified: 20 Jan 2025 07:21
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28243

Actions (login required)

View Item View Item