EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Apersepsi Terhadap Kesiapan, Pemahaman, dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel (SPLSV) di Kelas VIII MTsS Diniyah Barabai Tahun Ajaran 2024/2025

Rahmah, Muslimatur (2025) Pengaruh Apersepsi Terhadap Kesiapan, Pemahaman, dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel (SPLSV) di Kelas VIII MTsS Diniyah Barabai Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (120kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (875kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (59kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (406kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (386kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (325kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (861kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (59kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (200kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Tahap awal pembelajaran menjadi penentu keberhasilan suatu pembelajaran, apabila pada tahapan awal mendapatkan respon yang positif dari para siswa maka akan semakin mudah tahapan selanjutnya dilaksanakan. Namun, masih banyak guru yang melewatkan tahap awal ini dan lebih mementingkan tahap inti yaitu pemberian materi tanpa mengetahui kondisi siswanya. Salah satu cara yang dapat dilakukan agar perhatian siswa terfokus pada guru yaitu dengan melakukan apersepsi di tahap awal pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: i) mengetahui pengaruh signifikan apersepsi terhadap kesiapan belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai tahun ajaran 2024/2025, ii) mengetahui pengaruh signifikan apersepsi terhadap pemahaman belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai tahun ajaran 2024/2025, iii) mengetahui pengaruh signifikan apersepsi terhadap motivasi belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII MTsS Diniyah Barabai sebanyak 106 orang, dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling sehingga terpilihlah 52 siswa gabungan dari kelas VIII C dan VIII D. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan tes dalam bentuk essay. Data pada penelitian ini dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana dengan melalui uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas residual, uji linearitas, dan uji heteroskedastisitas. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan uji regresi linear sederhana pada taraf signifikansi 5%, hasil penelitian ini menyatakan bahwa i) apersepsi berpengaruh signifikan terhadap kesiapan belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai, ii) apersepsi berpengaruh signifikan terhadap pemahaman belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai. iii) apersepsi berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Satu Variabel di kelas VIII MTsS Diniyah Barabai.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mahyuddinnor, S.I.Pust
Date Deposited: 23 Jan 2025 00:54
Last Modified: 23 Jan 2025 00:54
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28306

Actions (login required)

View Item View Item