Syahruddin, Syahruddin (2025) Kinerja Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Competitive Advantage Pada Lembaga Pendidikan Islam (Studi Multi Kasus Pada Madrasah Aliyah Negeri Tanah Bumbu Dan Madrasah Aliyah Az-Zikra Batulicin). Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
SURAT PERYATAAN KEASLIAN TESIS.pdf Download (995kB) |
![]() |
Text
1. AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (559kB) |
![]() |
Text
3. BAB I.pdf Download (960kB) |
![]() |
Text
4. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
![]() |
Text
5. BAB III.pdf Download (855kB) |
![]() |
Text
7. BAB V.pdf Download (728kB) |
![]() |
Text
6. BAB IV.pdf Download (5MB) |
![]() |
Text
7. BAB V.pdf Download (728kB) |
![]() |
Text
8. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (489kB) |
![]() |
Text
9. LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam yang semakin pesat menyebabkan tingkat persaingan semakin tinggi. Agar madrasah tetap diminati oleh siswa maka kepala madrasah harus meningkatkan keunggulan bersaing (competitive advantage) dengan cara mengembangkan program yang berbeda dengan Lembaga Pendidikan lain. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif dengan je nis field research dan rancangan penelitian studi Multi Kasus, berlokasi di MAN Tanah Bumbu dan Madrasah Aliyah Az Zikra Batulicin, sumber data informan dan dokumen, menggunakan data primer dan sekunder, teknik pengumpulan data dengan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis Multi Kasus, sedangkan teknik pengecekan keabsahan datanya menggunakan kepercayaan(credibility), keteralihan kebergantungan (dependability) dan kepastian (confirmability). (transferability), Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persamaan setiap perencanaan selalu melibatkan stakeholder, seperti guru, orang tua, dan siswa dalam proses perumusan Visi dan Misi Madrasah baik jangka Panjang maupun jangka pendek. Dalam penilaian memilki aspek pertama prestasi akademik, kedua keterlibatan siswa, ketiga kualitas pengajar keempat Tingkat Kepuasan Orang T ua siswa dan Implementasi Kurikulum dan Inovasi. Sedangkan Perbedaannya, MAN Tanah Bumbu lebih fokus pada kurikulum formal, dan belum memiliki kerjasama dalam bidang Pendidikan lanjutan yaitu kuliah sedangkan Madrasah Aliyah Az Zikra Batulicin mengabungkan antara kurikulum formal dengan kurikulum pesantren serta memiliki kerjasama dengan perguruan tinggi di Sulawesi. Kepala Madrasah mengintruksikan untuk membangun visi dan misi yang jelas dan terarah, membangun kolaborasi yang solid antara seluruh stakeholder, menciptakan suasana kerja yang kondusif dan saling mendukung, baik antara guru, siswa, maupun orang tua. Melalui pertemuan rutin, diskusi, dan inovatif, Kepala Madrasah senantiasa mengontrol jalannya program dengan persaingan yang semakin ketat dengan lembaga pendidikan lain, termasuk sekolah-sekolah swasta yang menawarkan fasilitas dan program unggulan, bekerja lebih keras untuk menunjukkan keunggulan kami, terutama dalam nilai-nilai islami dan karakter Pendidikan. MAN Tanah Bumbu memiliki dukungan lebih dari pemerintah karena termasuk sekolah negeri sedangkan MA Az Zikra sekolah swasta yang bertempat disuasana pesantren
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Mahyuddinnor, S.I.Pust |
Date Deposited: | 07 Mar 2025 03:07 |
Last Modified: | 07 Mar 2025 03:07 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28519 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |