EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Kooperatif Tipe Kartu Arisan Terhadap Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin

Halisa, Nor (2025) Pengaruh Model Kooperatif Tipe Kartu Arisan Terhadap Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN .pdf

Download (178kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (143kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (451kB)
[img] Text
BAB II (2).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (458kB)
[img] Text
BAB III (2).pdf

Download (665kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (564kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (241kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (243kB)
[img] Text
LAMPIRAN (2).pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Minat belajar siswa pada pembelajaran matematika masih rendah. Pembelajaran masih dianggap pembelajaran yang sulit dan membosankan oleh sebab itu banyak yang masih kurang menyukai pembelajaran matematika. Rendahnya minat belajar matematika dilihat dari perilaku siswa ketika pembelajaran, siswa lebih sering tidak fokus pada pembelajaran, kurang bersemangat dan kurang aktif dalam pembelajaran. oleh sebab itu, diperlukan suatu model pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan model kooperatif tipe kartu arisan dalam pelaksanaan pembelajaran matematika untuk siswa kelas V. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Kooperatif Tipe Kartu Arisan Terhadap Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Experimental Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 52 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Dan pengujian hipotesis menggunakan analisis Paired Sampel T-Test dan Independen Sampel T-Test dengan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar matematika siswa kelas V MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin pada kelas eksperimen berada pada kategori “Sangat Tinggi” dengan persentase 96% dan angka rata-rata 54,71. Sedangkan minat belajar siswa pada kelas kontrol berada pada kategori “Tinggi” dengan persentase 42% dan angka rata-ratanya 40,38. Berdasarkan hasil Uji-T didapatkan nilai Sig. 0,000 < 0,05 maka H diterima dan H ditolak. Kesimpulan dari hasil data yang diperoleh adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model kooperatif tipe kartu arisan terhadap minat belajar matematika pada siswa kelas V MIS Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 14 May 2025 07:29
Last Modified: 14 May 2025 07:29
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28769

Actions (login required)

View Item View Item