EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Modul Ajar Pembelajaran Qur’an Hadits pada Implementasi Kurikulum Merdeka di MAN 3 Batola

Mulyanti, Mulyanti (2025) Analisis Modul Ajar Pembelajaran Qur’an Hadits pada Implementasi Kurikulum Merdeka di MAN 3 Batola. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (125kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (162kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (339kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (345kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (230kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (666kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (142kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (199kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan Al-Qur'an dan Hadits sebagai dasar pendidikan Islam, yang menjadi bagian integral dalam pengembangan karakter peserta didik di era Kurikulum Merdeka. Perubahan kurikulum menuntut adanya inovasi dalam perangkat ajar, salah satunya melalui penyusunan modul ajar yang sistematis dan relevan dengan perkembangan zaman. MAN 3 Batola sebagai salah satu madrasah yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka menjadi lokasi penelitian ini untuk melihat sejauh mana kesesuaian dan efektivitas modul ajar Qur'an Hadits yang digunakan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kesesuaian modul ajar mata pelajaran Qur'an Hadits dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka, serta menganalisis dampak positif dan negatif dari penerapannya di MAN 3 Batola. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana modul ajar dirancang dan diimplementasikan untuk mendukung capaian pembelajaran serta pembentukan profil Pelajar Pancasila. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dan termasuk dalam kategori penelitian lapangan (Field Research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru Qur'an Hadits, kepala sekolah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, serta peserta didik kelas X di MAN 3 Batola. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar Qur'an Hadits di MAN 3 Batola umumnya telah sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka, seperti esensialitas, relevansi, dan pembelajaran berbasis proyek. Namun ada beberapa komponen modul ajar yang disusun guru Qur’an Hadits yang belum memenuhi standar pada setiap bagian komponen itu sendiri. Beberapa bagian komponen tersebut yaitu: kompetensi awal, sarana prasarana, tujuan pembelajaran, pemahaman bermakna, asesmen, dan pengayaan serta remedial. Implikasi yang ditemukan meliputi meningkatnya kreativitas guru dan kemandirian peserta didik. Namun, terdapat pula kendala yang dihadapi, seperti kendala adaptasi guru terhadap perubahan kurikulum, kebingungan peserta didik dalam menyesuaikan diri dengan sistem baru dan belum ada pelatihan terhadap guru dalam penyusunan modul ajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 04 Jun 2025 02:44
Last Modified: 04 Jun 2025 02:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28952

Actions (login required)

View Item View Item