Safitri, Nike Noor (2025) ممارسة الكلام من خلال برنامج المحاضرة في معهد النجاح للبنات في شينداي ألوس بمرتابورا = Latihan Berbicara Melalui Program Muhadarah di Pondok Modern Annajah Cindai Alus Putri Martapura. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN Nike.pdf Download (181kB) |
![]() |
Text
HALAMAN AWAL Nike.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK Nike.pdf Download (247kB) |
![]() |
Text
BAB I Nike.pdf Download (392kB) |
![]() |
Text
BAB II Nike.pdf Restricted to Repository staff only Download (362kB) |
![]() |
Text
BAB III Nike.pdf Download (310kB) |
![]() |
Text
BAB IV Nike.pdf Download (530kB) |
![]() |
Text
BAB V Nike.pdf Download (178kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA Nike.pdf Download (275kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN Nike.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan latihan keterampilan berbicara mahārah al-kalām melalui program muḥāḍarah di Ma’had Annajah Putri, Cindai Alus, Martapura. Fokos utama penelitian ini tertuju pada latihan berbicara melalui Program Muhadarah sebagai objek penelitian. Program muḥāḍarah merupakan salah satu strategi pembelajaran yang difokuskan untuk meningkatkan kemampuan santriwati dalam berbicara bahasa Arab secara aktif, terstruktur, dan percaya diri. Subjek dari penelitn ini adalah para santriwati dari Pondok Pesantren Modern Annajah Cindai Alus Putri Martapura yang mengikuti program secara rutin. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya penguasaan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Arab, serta perlunya metode pelatihan yang efektif dalam membangun keberanian dan kefasihan santriwati berbicara di depan umum. Selain itu, rendahnya kepercayaan diri sebagian santriwati dalam berbicara menunjukkan perlunya pembinaan melalui kegiatan nyata seperti muḥāḍarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus penelitian ini adalah pada proses perencanaan dan pelaksanaan program muḥāḍarah yang dilakukan oleh bagian ta’līm serta keterlibatan santriwati dalam berbagai jenjang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini dilaksanakan secara rutin: tiga kali seminggu untuk santriwati MA dan MTs, dan satu kali seminggu untuk santriwati SMP dan SMK. Pelaksanaannya dimulai dari penentuan tema oleh kelas enam, penulisan naskah selama tiga hari, kemudian dilanjutkan dengan proses hafalan selama dua hari. Dalam satu malam, tiga kelompok tampil dengan durasi 10–15 menit persantriwati. Program ini terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan mahārah al-kalām, terutama dalam aspek kelancaran berbicara, penguasaan kosakata, ketepatan tata bahasa, dan peningkatan rasa percaya diri santriwati. Dengan demikian, program muḥāḍarah menjadi salah satu metode latihan yang relevan dan efektif dalam konteks pembelajaran bahasa Arab di lingkungan pondok pesantren.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 02 Jul 2025 02:44 |
Last Modified: | 02 Jul 2025 02:44 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29176 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |