EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

مشكلات تعليم مهارة الكلام والجحود المبذولة لمعالجتها في مادة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية كابون بنغ بنجرماسين = Problematika Pembelajaran Maharah Kalam dan Upaya Mengatasinya pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas 7 Madrasah Tsanawiyah Kebun Bunga Banjarmasin

Hidayah, Alfia (2025) مشكلات تعليم مهارة الكلام والجحود المبذولة لمعالجتها في مادة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية كابون بنغ بنجرماسين = Problematika Pembelajaran Maharah Kalam dan Upaya Mengatasinya pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas 7 Madrasah Tsanawiyah Kebun Bunga Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (82kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (907kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (605kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (860kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (909kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (585kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (713kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap problematika yang dihadapi dalam pembelajaran maharah kalam pada mata pelajaran bahasa Arab di kelas 7 Madrasah Tsanawiyah Kebun Bunga Banjarmasin, serta menjelaskan berbagai upaya yang dilakukan untuk mengatasinya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dan observasi terhadap guru dan siswa untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai hambatan dan solusi dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika pembelajaran maharah kalam terbagi menjadi dua aspek utama, yaitu aspek linguistik dan non-linguistik. Problematika linguistik mencakup kurangnya penguasaan kosakata (mufrodat), kesulitan dalam pengucapan huruf hijaiyyah sesuai makhraj, lemahnya pemahaman tata bahasa (qawa'id dan i’rab), serta ketidakmampuan dalam menyusun kalimat yang benar menurut kaidah bahasa Arab. Sementara itu, problematika non-linguistik meliputi rendahnya motivasi dan minat belajar siswa, metode pembelajaran yang monoton dan kurang menarik, keterbatasan sarana dan media pembelajaran, serta lingkungan yang kurang mendukung praktik berbahasa Arab. Sebagai upaya mengatasi berbagai kendala tersebut, guru dan siswa melakukan berbagai langkah seperti penggunaan metode pembelajaran yang lebih variatif, pemanfaatan media pembelajaran visual dan audio, pelatihan berbicara secara rutin melalui diskusi kelompok dan role-play, serta penciptaan suasana kelas yang mendukung dan menyenangkan. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif, inovatif, dan berbasis teknologi agar siswa lebih termotivasi, aktif, dan mampu meningkatkan keterampilan berbicara mereka secara optimal.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 25 Jul 2025 03:28
Last Modified: 25 Jul 2025 03:28
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29742

Actions (login required)

View Item View Item