EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تطبيق إستراتيجية الخريطة الذهنية في تعليم الكتابة في الجملة الفعلية لطلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية هولوسنجاي الوسطى = Implementasi Strategi Mind Mapping Terhadap Pembelajaran Kitabah Pada Jumlah Fi’liyah Kelas VIII Di MTsN 2 Hulu Sungai Tengah

Nurhasanah, Nurhasanah (2026) تطبيق إستراتيجية الخريطة الذهنية في تعليم الكتابة في الجملة الفعلية لطلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية هولوسنجاي الوسطى = Implementasi Strategi Mind Mapping Terhadap Pembelajaran Kitabah Pada Jumlah Fi’liyah Kelas VIII Di MTsN 2 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN-NURHASANAH.pdf
Download (97kB)
[img] Text
AWAL-NURHASANAH.pdf
Download (641kB)
[img] Text
ABSTRAK-NURHASANAH.pdf
Download (308kB)
[img] Text
BAB I-NURHASANAH.pdf
Download (380kB)
[img] Text
BAB II-NURHASANAH.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (453kB)
[img] Text
BAB III-NURHASANAH.pdf
Download (394kB)
[img] Text
BAB IV-NURHASANAH.pdf
Download (634kB)
[img] Text
BAB V-NURHASANAH.pdf
Download (211kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA-NURHASANAH.pdf
Download (329kB)
[img] Text
LAMPIRAN-NURHASANAH.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi pembelajaran yang mempermudah siswa dalam memahami materi jumlah fi’liyah pada pembelajaran kitabah di kelas VIII MTsN 2 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, implementasi, dan evaluasi strategi mind mapping pada pembelajaran tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan strategi mind mapping dilakukan melalui penyusunan modul ajar yang memuat tujuan, materi, langkah pembelajaran, dan penilaian, serta perancangan mind mapping berdasarkan konsep utama seperti fi’il, fa’il, dan maf ’ul bih; (2) implementasi dilaksanakan melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup, dengan siswa aktif membuat mind mapping, berdiskusi, bekerja sama, dan mempresentasikan hasil; (3) evaluasi dilakukan melalui penilaian proses, hasil belajar, serta refleksi dan tindak lanjut dengan menilai keaktifan, pemahaman, kualitas mind mapping, dan kerja sama siswa. Strategi mind mapping terbukti membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi jumlah fi’liyah dalam pembelajaran kitabah.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 22 Jul 2026 01:09
Last Modified: 22 Jul 2026 03:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31766

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR