EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Siswa dalam Menghafal Juz ‘Amma pada Pengembangan Diri di MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin.

Sari, Noor Ulinna (2016) Kemampuan Siswa dalam Menghafal Juz ‘Amma pada Pengembangan Diri di MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruuan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (276kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (417kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (179kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (355kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (746kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (427kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (720kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (152kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Noor Ulinna Sari, 2015. Kemampuan Siswa dalam Menghafal Juz ‘Amma pada Pengembangan Diri di MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Tamjidnor, S.Ag, M.Pd. I. Kata Kunci : Kemampuan, Menghafal, Juz ‘Amma, Pengembangan Diri Penelitian lapangan ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menghafal Juz ‘Amma pada pengembangan diri di MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin serta faktor-faktor yang mempengaruhi. Subjek penelitian ini adalah 20 orang siswa kelas VI pada pengembangan diri Tahfizh di MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin. Adapun objek penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menghafal Juz ‘Amma pada pengembangan diri Tahfizh di MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tes. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, scoring, tabulating serta interpretasi data. Kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Lalu, disimpulkan dengan menggunakan metode induktif. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menghafal Juz ‘Amma pada pengembangan diri di MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin sudah mampu. Berdasarkan banyaknya surah yang dihafal tidak terdapat siswa yang mampu menghafal 1 juz yakni dari surah An-Nas sampai surah An-Naba. Dan berdasarkan hasil tes lisan dari kemampuan menghafal diperoleh nilai rata-rata (mean) berdasarkan kemampuan menghafal dengan makhrijul huruf yaitu 85,4 dikategorikan sangat mampu. Nilai rata-rata (mean) berdasarkan kemampuan menghafal dengan kaidah tajwid yaitu 54,65 dikategorikan kurang mampu. Sedangkan nilai rata-rata (mean) kemampuan menyambung ayat dengan lancar dan urut yaitu 73 dikategorikan mampu. Adapun faktor yang mempengaruhi kemampuan menghafal terdiri dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi minat siswa, motivasi dan pengaturan waktu menghafal. Faktor eksternal meliputi lingkungan dan guru.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: S.Pd.I Noor Ulinna Sari Irianadi
Date Deposited: 22 Feb 2016 03:40
Last Modified: 22 Feb 2016 03:40
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4265

Actions (login required)

View Item View Item