EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas XI di MAN 2 Model Banjarmasin

Raudhah, Siti (2016) Pengaruh Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas XI di MAN 2 Model Banjarmasin. Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (245kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (537kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (489kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (312kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (707kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (91kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (154kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (780kB)

ABSTRAK

Siti Raudhah, 1201451428, Pengaruh Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas XI di MAN 2 Model Banjarmasin. Pembimbing: (I) Dr. M. Zainal Abidin, M. Ag. (II) Yulia Hairina, M. Psi. Kata kunci: pendidikan karakter, kedisiplinan, siswa Karakter merupakan aspek penting untuk peningkatan kualitas sumber daya masyarakat karena kualitas karakter bangsa menentukan kemajuan suatu bangsa. Karakter adalah gambaran tingkah laku yang menonjolkan nilai benar-salah, baik-buruk secara implisit maupun eksplisit. Pendidikan karakter dinilai berhasil apabila seseorang telah menunjukkan habit atau kebiasaan berperilaku baik dan dapat memaknai serta menghargai nilai karakter tersebut. Siswa kelas XI yang masih dalam kategori remaja, tentunya memiliki emosi yang belum stabil sehingga perlu dibina untuk dapat menghidupkan nilai-nilai karakter tersebut ke dalam diri mereka. Dalam hal ini tentunya berpengaruh ke dalam tingkat kedisiplinan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif, yaitu kegiatan yang meliputi pengumpulan data dalam rangka menguji hipotesis atau menjawab pertanyaan yang menyangkut keadaan pada waktu yang sedang berjalan dari suatu penelitian. Tujuan menggunakan metode ini adalah untuk menggambarkan sifat suatu keadaan yang sementara berjalan pada saat penelitian dilakukan dan memeriksa sebab-sebab dari suatu gejala tertentu. Analisis data yang digunakan adalah dengan uji korelasi Pearson Product Moment. Subyeknya adalah siswa (i) kelas XI yang bersekolah di MAN 2 Model Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah random sampling dengan menggunakan teknik pengambilan data melalui angket. Instrumen yang digunakan adalah berdasarkan nilai dari pendidikan karakter yang berjumlah 62 item dan aspek kedisiplinan yang berjumlah 24 item. Berdasarkan hasil uji hipotesis maka didapatkan hasil yang menyatakan bahwa ada pengaruh positif yang signifikan (rxy = 0,736; sig = 0,235 < 0,05) antara pendidikan karakter dan kedisiplinan. Hal ini sesuai dengan yang diperoleh dari pengolahan data dengan program SPSS 22.0 for Windows dengan r tabel = 0,235 dan dan rxy (r hitung) = 0,736, sehingga hasil yang ditemukan adalah signifikan, artinya hipotesis yang diajukan bisa diterima dan ada pengaruh positif antara pendidikan karakter dengan kedisiplinan siswa kelas XI di MAN 2 Model Banjarmasin, artinya semakin tinggi pendidikan karakter yang mereka dapatkan maka semakin tinggi pula tingkat kedisiplinan siswa dalam menaati peraturan sekolah. Begitupun sebaliknya, jika pendidikan karakter yang mereka dapatkan rendah, maka semakin rendah pula tingkat kedisiplinan mereka.

Item Type: Skripsi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Depositing User: Siti Raudhah
Date Deposited: 11 Aug 2016 07:00
Last Modified: 11 Aug 2016 07:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6094

Actions (login required)

View Item View Item