EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hasil Belajar Persamaan Linear Satu Variabel Menggunkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complete Sentence Siswa Kelas VII SMPIT Nurul Fikri Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017

Wijaya, Erlin (2017) Hasil Belajar Persamaan Linear Satu Variabel Menggunkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complete Sentence Siswa Kelas VII SMPIT Nurul Fikri Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (382kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (873kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (371kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (400kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (293kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (556kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (195kB)
[img] Text
BAB VI.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (181kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran kooperatif merupakan salah satu alternatif agar siswa saling bekerja sama dan membantu untuk memahami bahan pembelajaran. Selain itu pula, adanya alat peraga dalam model kooperatif berguna dalam meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe complete sentence pada materi persamaan linear satu variabel siswa kelas VII SMPIT Nurul Fikri Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017 (2) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kovensional pada materi persamaan linear satu variabel siswa kelas VII SMPIT Nurul Fikri Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017 (3) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional dan model pembelajaran kooperatif tipe complete sentence pada materi persamaan linear satu variabel siswa kelas VII SMPIT Nurul Fikri Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017 . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPIT Nurul Fikri Banjarmasin yang terbagi ke dalam 2 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar matematika yamg diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe complete sentence memiliki rata-rata 37,82 dengan interpretasi amat kurang (2) hasil belajar matematika yamg diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 37,61 dengan interpretasi amat kurang (3) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe complete sentence dengan model pembelajaran konvensional pada materi persamaan linear satu variabel.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 05 Sep 2017 01:36
Last Modified: 05 Sep 2017 01:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8733

Actions (login required)

View Item View Item