EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Korelasi Kebiasaan Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Di MI Khadijah Banjarmasin

Milnawati, Milnawati (2017) Korelasi Kebiasaan Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Di MI Khadijah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (265kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (218kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (278kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (312kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (390kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (84kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (86kB)
[img] Text
LAMPIRAN .pdf

Download (528kB)

ABSTRAK

Permasalahan yang diteliti adalah korelasi kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kebiasaan belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin, bagaimana prestasi belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin, apakah ada korelasi antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin. Jenis penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research) dan pendekatannya menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang diambil yaitu siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 18 orang. Pengumpulan data untuk data kebiasaan belajar peneliti menggunakan angket kebiasaan belajar. Sedangkan untuk data prestasi belajar peneliti menggunakan data raport dengan teknik dokumentasi serta untuk data penunjangnya digunakan teknik observasi dan wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, scoring, tabulating dan interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik korelasi dengan rumus korelasi product moment yang perhitungannya secara manual. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa kebiasaan belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin sebagian besar berada pada tingkat sedang, yaitu dengan persentasi sebesar 83, 33 %. Sedangkan Prestasi belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin berada pada kategori baik yaitu dengan persentasi sebesar 72, 22 %. Selain itu dapat diketahui bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin. Hal ini ditunjukan pada hasil analisis uji hipotesis, yaitu dapat diketahui rhitung (0,189) < rtabel (0,468) dengan taraf signifikasi 5%, maka hipotesis alternatif (Ha) ditolak dan hipotesis nol (Ho) diterima. Hal ini berarti bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa. Dengan nilai interpretasi koefisien korelasi (r) berada di rentang 0,00- < 0,20 = sangat lemah. Artinya korelasi antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V di MI Khadijah Banjarmasin tergolong kategori sangat lemah.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: milna wati milnawati
Date Deposited: 11 Dec 2017 00:27
Last Modified: 11 Dec 2017 00:27
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9004

Actions (login required)

View Item View Item