EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (studi pada Madrasah Ibtidaiyah Khadijah Banjarmasin)

Hidayati, Siti (2017) Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (studi pada Madrasah Ibtidaiyah Khadijah Banjarmasin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (427kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (419kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (284kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (350kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (182kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (408kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (91kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (162kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah sangat penting, karena sedini mungkin anak diarahkan untuk mengetahui pengetahuan tentang masa lalu yang dapat menjelaskan perkembangan, perubahan masyarakat serta keragaman sosial budaya Islam di masa yang akan datang dan mengambil pelajaran dari kejadian tersebut. Dan peran guru juga sangat penting untuk menentukan keberhasilan dalam mencapai tujuan dalam pembelajaran sejarah kebudayaan Islam. Penelitian ini mengemukakan tentang pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam (SKI) di MI Khadijah Banjarmasin, dengan bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayan Islam di MI Khadijah, mendeskripsikan kegiatan pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI Khadijah Banjarmasin, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di MI Khadijah Banjarmasin, dan mengetahui hasil belajar pada pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di MI Khadijah Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam dan seluruh siswa kelas III semester I tahun ajaran 2017/2018 MI Khadijah Banjarmasin. Adapun objek penelitian adalah pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam (studi pada MI Khadijah Banjarmasin). Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) atau penelitian yang bersifat studi kasus (case study). Pendekatan yang dilakukan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumenter. Setelah data terkumpul, dengan menggunakan teknik editing, koding dan klasifikasi data. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif dan dengan metode induktif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam di kelas III MI Khadijah Banjarmasin dalam persiapan terlaksana dengan baik guru membuat RPP dan silabus. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam kegiatan pendahuluan berjalan dengan baik sesuai dengan (RPP). Kegiatan inti terlaksana dengan baik sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran. Untuk kegiatan penutup berjalan lancar hanya saja dalam evaluasi post test yang dilaksanakan pada pertemuan selanjutnya. Aktivitas siswa dalam pembelajaran telah terlaksana dengan baik. Hasil belajar dalam pelaksanaan pembelajaran sejarah kebudayaan Islam pada materi masyarakat Arab Pra-Islam di MI Khadijah Banjarmasin di kelas III yakni rata-rata nilai peserta didik yakni 70 (Baik). Dengan jumlah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70 mencapai hasil minimal.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 12 Jan 2018 02:07
Last Modified: 12 Jan 2018 02:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9109

Actions (login required)

View Item View Item