EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Problematika Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Gambut

Rizki, Hudayanti (2018) Problematika Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Gambut. Skripsi, Fakultas Taribiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (265kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (889kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (322kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (249kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (211kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (398kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (91kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (90kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Rizki Hudayanti. 2018.Problematika Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Gambut. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Bidang Konten dan Metodologi: Dr.Hj. Salamah, M.Pd. Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan: Drs. H. Abdul Manaf, M. Pd Permasalahan yang muncul yaitu dari cara guru mengajar yang kurang variatif dan guru tidak menggunakan media pembelajaran variatif yang dapat mendorong proses belajar-mengajar dan keaktifan peserta didik. Hal tersebut menyebabkan timbulnya kesulitan-kesulitan dan problematika terhadap pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Berdasarkan masalah yang dirumuskan yaitu problem apa saja pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaran kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Gambut dalam proses pembelajaran, yang meliputi: 1) Perencanaan pembelajaran; 2) Pelaksanaan pembelajaran; 3) Penggunaan metode belajar; 4) Penggunaan sumber atau media belajar; dan 5) Evalusi pembelajaran. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Gambut yang meliputi: 1) Perencanaan Pembelajaran; 2) Pelaksanaan Pembelajaran; 3) Penggunaan metode belajar; 4) Penggunaan sumber atau media belajar; dan 5) Evaluasi Pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Gambut. Teknik pengumpulan data melalui, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data melalui beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan klasifikasi data dan penarikan kesimpulan . Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika perencanaan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Gambut yaitu guru tidak menyempatkan waktu dan kemampuan untuk membuat RPP seperti merumuskan tujuan pembelajaran domain afektif dan psikomotrik, merancang kegiatan pembelajaran dan melaksanakan evaluasi pembelajaran yaitu membuat instrumen penilaian afektif dan psikomotorik. Problematika pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV yaitu guru belum mampu mengatur waktu sesuai dengan yang direncanakan dalam RPP. Problematika dalam penggunaan metode yaitu, karena alokasi waktu yang disediakan tidak cukup untuk melakukan variasi metode belajar dan pengetahuan guru belum banyak mengetahui mengenai metode pembelajaran yang variatif pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Problematika penggunaan sumber atau media belajar yaitu keterbatasan fasilitas sekolah dan minimnya kreatifitas guru membuat media. Evaluasi pembelajaran guru belum mampu mengevaluasi proses pembelajaran pada domain afektif dan psikomotorik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Huda hudayanti Rizki
Date Deposited: 20 Dec 2018 02:58
Last Modified: 20 Dec 2018 02:58
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10845

Actions (login required)

View Item View Item