Nurjanah, Aida (2025) Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Socio-Scientific Issue pada Materi Pemanasan Global. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
Pernyataan.pdf Download (311kB) |
|
|
Text
Awal.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (340kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (552kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (525kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (792kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (350kB) |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (17MB) |
|
|
Text
Lampiran.pdf Download (17MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi karena guru belum pernah menggunakan E LKPD interktif dan belum ada E-LKPD interaktif berbasis socio scientific-issue yang dikembangkan oleh gurunya khususnya pada materi pemanasan global. Adapun tujuan penelitin ini secara khusus adalah: (1) Mendeskripsikan validitas E-LKPD Interaktif berbasis Socio-Scientific Issue pada materi Pemanasan Global, (2) Mendeskripsikan respon peserta didik terhadap E-LKPD Interaktif berbasis Socio-Scientific Issue pada materi Pemanasan Global, (3) Mengetahui hasil belajar kognitif peserta didik setelah menggunakan E-LKPD Interaktif berbasis Socio Scientific Issue pada materi Pemanasan Global. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan R&D (Research and Development), desain penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tempat penelitian ini adalah SMA Negeri 10 Banjarmasin pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Subjek penelitian ini terdiri atas 5 orang validator ahli, yaitu 2 dosen pendidikan fisika sebagai validator instrumen dan 2 dosen pendidikan fisika dan 1 guru fisika sebagai validator produk, serta peserta didik kelas XI-A SMA Negeri 10 Banjarmasin sebagai responden 31 orang. Pengumpulan data pada menelitian ini dilakukan dengan cara wawancara, angket dan tes. Data dianalisis secra deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persentase validasi E-LKPD oleh para ahli materi dan ahli media masing-masing memperoleh persentase sebesar 83% dengan kriteria sangat valid. Respon peserta didik terhadap penggunaan E-LKPD interaktif berbasis socio-scientific issue pada materi pemanasan global memperoleh persentase skor sebesar 81% dengan kriteria sangat baik. Hasil belajar kognitif peserta didik setelah menggunakan E-LKPD interaktif berbasis socio-scientific issue pada materi pemanasan global mendapatkan kategori “cukup” dengan persentase skor sebesar 45%. Berdasarkan hasil ini dapat diketahui bahwa E-LKPD interaktif berbasis socio-scientific issue pada materi pemanasan global layak untuk digunakan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Fisika |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 07 Jan 2026 00:27 |
| Last Modified: | 07 Jan 2026 00:27 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30327 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




