EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Self Instruction Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X di MAN 3 Banjarmasin

Adillah, Adillah (2026) Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Self Instruction Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X di MAN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (167kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (975kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (130kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (285kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (316kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (468kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (755kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (135kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (156kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Kepercayaan diri yang rendah menjadi salah satu permasalahan yang sering dialami siswa dan dapat berdampak pada perkembangan akademik maupun interaksi sosial. Kondisi tersebut berpotensi menghambat kemampuan siswa dalam mengekspresikan diri dan mengambil keputusan. Oleh karena itu, diperlukan layanan bimbingan dan konseling yang efektif, salah satunya melalui konseling kelompok dengan teknik self-instruction. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment, serta menguji efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik self-instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X di MAN 3 Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental bentuk one group pretest posttest design. Populasi penelitian berjumlah 30 siswa, sampel terdiri dari 4 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria kepercayaan diri rendah. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai signifikansi 0,197 > 0,05 dan uji homogenitas sebesar 0,225 > 0,05, sehingga data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kepercayaan diri siswa setelah diberikan perlakuan, dari 72% menjadi 102,75% dengan peningkatan sebesar 30,75%. Hasil uji paired t-test memperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05, sehingga Ha diterima. Konseling kelompok menggunakan teknik self-instruction efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di MAN 3 Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 10 Jul 2026 07:36
Last Modified: 10 Jul 2026 07:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31533

Actions (login required)

View Item View Item