Tazkia, Alpiza (2026) Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hambatan Perkembangaan Bahasa dan Komunikasi Anak Usia 4-6 Tahun (Studi Kasus di Desa Labat Muara Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (151kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (63kB)
	Text BAB I.pdf Download (206kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (314kB)
	Text BAB III.pdf Download (102kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (112kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (141kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Hambatan perkembangan bahasa dan komunikasi pada anak usia dini memerlukan peran orang tua melalui pola asuh dan stimulasi yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dan upaya orang tua dalam menstimulasi perkembangan bahasa dan komunikasi anak usia 4–6 tahun di Desa Labat Muara Kecamatan Aluh-Aluh Kabupaten Banjar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap tiga orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua R menerapkan pola asuh demokratis, orang tua A cenderung menerapkan pola asuh permisif, sedangkan orang tua B menerapkan pola asuh situasional. Upaya stimulasi dilakukan dengan mengajak anak berbicara, membacakan cerita, mengajak anak bernyanyi, bermain bersama, mengenalkan kosakata baru, memberikan contoh pengucapan yang benar, serta membatasi penggunaan handpone, meskipun pelaksanaannya belum sama pada setiap keluarga. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pola asuh yang diterapkan oleh orang tua berbeda pada setiap keluarga, yaitu demokratis, permisif, dan situasional. Pola asuh yang disertai komunikasi dua arah, pendampingan, dan keterlibatan aktif orang tua memberikan pengaruh yang lebih positif terhadap perkembangan bahasa dan komunikasi anak. Selain itu, upaya stimulasi yang dilakukan orang tua berupa mengajak anak berbicara, membacakan cerita, mengajak anak bernyanyi, bermain bersama, mengenalkan kosakata baru, memberikan contoh pengucapan yang benar, serta mengurangi penggunaan handphone. Semakin konsisten stimulasi yang diberikan orang tua, semakin besar peluang anak mengembangkan kemampuan bahasa dan komunikasi sesuai dengan tahap perkembangannya.

Actions (login required)

View Item