Assyahla, Alya Dhea (2026) Strategi Pembelajaran Efektif bagi Siswa Slow Learner Kelas III di SDN-SN Pelambuan 4 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (84kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (424kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (349kB)
	Text BAB III.pdf Download (376kB)
	Text BAB IV.pdf Download (433kB)
	Text BAB V.pdf Download (295kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (275kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Latar pendidikan merupakan hak dasar bagi setiap individu tanpa memandang latar belakang, kemampuan, atau kebutuhan khusus yang dimiliki. Siswa slow learner adalah siswa yang memiliki intelektual dibawah rata-rata tetapi tidak cukup rendah untuk dikategorikan sebagai individu dengan gangguan intelektual. Tujuan Penelitian untuk mengetahui tantangan menghadapi siswa slow learner di SDN-SN Pelambuan 4 Banjarmasin, untuk mengetahui strategi guru dalam melakukan pembelajaran pada siswa slow learner di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin, untuk mengetahui solusi guru bagi siswa slow learner di SDN-SN Pelambuan 4 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian Studi Kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggali informasi terkait penelitian. Hasil Penelitian mengenai strategi pembelajaran bagi siswa slow learner pada siswa kelas III di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin dijabarkan pada bagian ini meliputi: pertama, Tantangan menghadapi siswa slow learner di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin, Strategi pembelajaran efektif siswa slow learner kelas III di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin, dan ketiga solusi guru bagi siswa slow learner di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin. Tantangan menghadapi siswa slow learner di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin yaitu adanya perbedaan kecepatan belajar siswa slow learner membutuhkan waktu lebih lama untuk memahami materi dibandingkan teman sebayanya. Strategi pembelajaran efektif siswa slow learner di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin biasanya membutuhkan pendekatan yang lambat, berulang, multisensori, dan menyenangkan agar proses belajar lebih efektif. Solusi untuk siswa slow learner di SDN SN Pelambuan 4 Banjarmasin, Pendekatan pembelajaran diferensiasi yaitu sesuaikan metode pengajaran dengan cara memecah materi kompleks menjadi langkah sederhana (chunking).

Actions (login required)

View Item