Anshari, Muhammad Hafiz (2026) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penanganan Bullying Siswa melalui Program Ramah Anak di SMAN Kotabaru. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (1MB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (129kB)
	Text BAB I.pdf Download (464kB)
	Text BAB I.pdf Download (464kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (411kB)
	Text BAB III.pdf Download (231kB)
	Text BAB IV.pdf Download (603kB)
	Text BAB V.pdf Download (157kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (207kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh problematika tindakan bullying yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah yang mana hal ini berakibat pada pandangan yang negatif orang tua dan masyarakat terhadap sebuah lembaga pendidikan. Untuk meminimalisir tindakan tercela tersebut, semua pihak yang berkaitan dengan proses Pendidikan di sekolah harus memberikan perhatian serta tindakan yang lebih dalam mencegah tindakan bullying di lingkungan sekolah. Salah satunya dengan cara mengikuti salah satu program pemerintah yaitu Program Ramah Anak. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan peran Guru PAIdalam melakukan penanganan perilaku Bullying yang dilakukan antar siswa melalui program Ramah Anak Di SMAN Kotabaru dari tahap identifikasi hingga pada tindak lanjut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sebagai metode utamanya dengan menerapkan pendekatan penelitian lapangan (field research). subjek dalam penelitian ini yaitu dua orang guru Pendidikan Agama Islam yang juga tergabung dalam tim ramah anak pada masing-masing sekolah yang menjadi lokasi penelitian. Sedangkan objek penelitian ini berfokus pada Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam melakukan Penanganan terhadap tindakan bullying siswa melalui program ramah anak. Hasil penelitian menunjukkan Guru PAI beserta guru-guru yang tergabung dalam tim ramah anak di SMAN 1 dan SMAN 2 Kotabaru telah melakukan dan menjalankan program ramah anak dalam menangani perilaku Bullying siswa. Hal ini berdasarkan tahapan atau mekanisme yang guru PAI lakukan sesuai dengan panduan sekolah ramah anak yang ditetapkan Dinas PPRA RI tahun 2015. Guru PAI juga dilibatkan dalam melakukan penanganan tindakan bullying siswa dari tahap identifikasi hingga tahap tindak lanjut.

Actions (login required)

View Item