Viryanti, Novi (2026) Pengaruh kecerdasan spiritual dan sikap sosial keagamaan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Sekabupaten Paser Kalimantan Timur. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (785kB)
	Text AWAL...pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (666kB)
	Text BAB 1.pdf Download (685kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (900kB)
	Text BAB 3.pdf Download (1MB)
	Text BAB 4.pdf Download (3MB)
	Text BAB 5.pdf Download (524kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (508kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupaten Paser masih bervariasi dan belum sepenuhnya mencapai standar yang diharapkan, sehingga diperlukan kajian terhadap faktor internal dan eksternal yang memengaruhinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan spiritual dan sikap sosial keagamaan, baik secara parsial maupun simultan, terhadap prestasi belajar PAI, serta menguji pengaruh kecerdasan spiritual terhadap sikap sosial keagamaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel berjumlah 239 siswa yang diambil dari tiga sekolah, yaitu SMAN 1 Kuaro, SMAN 1 Tanah Grogot, dan SMAN 1 Pasir Belengkong, Kabupaten Paser, Kalimantan Timur. Data kecerdasan spiritual dan sikap sosial keagamaan dikumpulkan melalui angket, sedangkan data prestasi belajar PAI diperoleh melalui dokumentasi nilai. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²) menggunakan IBM SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar PAI (t hitung = 9,792 > t tabel = 1,970; sig. < 0,001) dengan kontribusi sebesar 47,3%. Sikap sosial keagamaan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar PAI (t hitung = 6,061 > t tabel = 1,970; sig. < 0,001) dengan kontribusi sebesar 35,9%. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar PAI (F hitung = 140,768 > F tabel = 3,030; sig. < 0,001), dengan koefisien determinasi sebesar 0,544 (kontribusi 54,4%) melalui persamaan regresi Y = 47,952 + 0,429X1 + 0,273X2. Analisis koefisien beta menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual (Beta = 0,514) memberikan sumbangan efektif yang lebih dominan dibandingkan sikap sosial keagamaan (Beta = 0,318).

Actions (login required)

View Item