Mutma’innah, Mutma’innah (2018) Perbandingan Hasil Belajar Metode Inside Outside Circle dengan Metode Talking Stick Tema Kayanya Negeriku Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (772kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (520kB)
	Text BAB I.pdf Download (661kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (652kB)
	Text BAB III.pdf Download (923kB)
	Text BAB IV.pdf Download (675kB)
	Text BAB V.pdf Download (149kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (368kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (7MB)

ABSTRAK

Mutma’innah. 2018. Perbandingan Hasil Belajar Metode Inside Outside Circle dengan Metode Talking Stick Tema Kayanya Negeriku Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakutas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Konten dan Metodologi Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd, Pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan Khairunnisa, M.Pd.I. Kata Kunci: Perbandingan hasil belajar, metode inside outside circle, metode talking stick. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan metode inside outside circle dan metode talking stick serta untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik menggunakan dua metode tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun ke lapangan untuk meneliti perbandingan hasil belajar metode inside outside circle dengan metode talking stick tema kayanya negeriku kelas IV MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin. Jumlah populasi pada penelitian ini seluruh kelas IV MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin yang berjumlah 183 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik porposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel beberapa pertimbangan tertentu, diantaranya kemampuan hasil belajar peserta didik hampir sama, jumlah peserta didik yang sama, dan di lokasi yang sama. Dalam hal ini yang menjadi sampel penelitian adalah kelas IV A dan IV B. Kelas IV A berjumlah 31 orang sebagai kelas eksperimen I menggunakan metode inside outside circle dan IV B berjumlah 31 orang menggunakan metode talking stick. Nilai rata-rata hasil belajar peserta didik di kelas IV A yang menggunakan metode inside outside adalah 80,32 dengan kriteria amat baik, sedangkan hasil belajar peserta didik di kelas IV B menggunakan metode talking stick mendapatkan nilai rata-rata 77,74 dengan kriteria baik. Berdasarkan perhitungan uji mann whitney atau uji u menggunakan aplikasi SPSS diperoleh nilai Sig. 0,472 > 0,05 maka Ha ditolak dan H0 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar menggunakan metode inside outside circle dengan metode talking stick tema kayanya negeriku kelas IV MIM 3 Al-Furqan Banjarmasin

Actions (login required)

View Item