EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Guru agar Siswa Gemar Membaca pada Pembelajarana Bahasa Indonesia Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin

Arbainah, Bainah (2018) Upaya Guru agar Siswa Gemar Membaca pada Pembelajarana Bahasa Indonesia Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (258kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (249kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (88kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (403kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (374kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (134kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (292kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (95kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (166kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya kegemaran membaca bagi siswa usia Madrasah Ibtidaiyah agar diupayakan dalam lingkungan sekolah untuk memenuhi sumber daya manusia yang bermutu sebagai pendukung dalam pembangunan dan kemajuan dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya-upaya guru agar siswa gemar membaca siswa kelas V pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan subjek dalam penelitian ini adalah guru yang bertugas sebagai pengajar Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan pengolahan data dengan menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Analisis data yang digunakan bersifat diskriptif kualitatif dan pengambilan kesimpulan dengan metode induktif serta uji keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi metode dan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru agar siswa gemar membaca pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan cara pemberian peluang waktu membaca dalam pembelajaran, pemberian tugas tambahan berupa kartu bingo, mengadakan lomba membaca dan menulis tingkat kelas, melakukan evaluasi membaca. Namun ada beberapa problematika yang dihadapi guru dalam mengupayakan kegemaran membaca siswa yaitu yang pertama bersumber dari gurudan yang kedua bersumber dari sarana prasarana. Problematika yang bersumber dari guru diantaranya adalah keterbatasan pemahaman guru terhadap pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran dan guru kesulitan mengaitkan metode pembelajaran yang sesuai dengan subtema pembelajaran. Problematika yang bersumber dari sarana prasarana diantaranya adalah ruang belajar yang kurang, minimnya buku paket pembelajaran, bahan bacaan yang kurang bervariasi serta tidak ada LCD dan ruang perpustakaan yang sempit dan belum tertata rapi.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Arbainah bainah
Date Deposited: 13 Nov 2018 00:57
Last Modified: 13 Nov 2018 00:57
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10797

Actions (login required)

View Item View Item