EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penggunaan Model Pembelajaran Kumon Ditinjau Dari Motivasi, Keaktifan, Kemandirian, Dan Hasil Belajar Matematika Materi Bentuk Akar Pada siswa Kelas IX MTsN 1 Banjar Tahun Pelajaran 2018/2019

Sa'diyah, Halimatus (2018) Penggunaan Model Pembelajaran Kumon Ditinjau Dari Motivasi, Keaktifan, Kemandirian, Dan Hasil Belajar Matematika Materi Bentuk Akar Pada siswa Kelas IX MTsN 1 Banjar Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (157kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (659kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (56kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (485kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (557kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (622kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (649kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (92kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (212kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Guru matematika di MTsN 1 Banjar sebagian besar masih menggunakan pola lama yaitu pembelajaran konvensional, yang menyebabkan kurangnya motivasi siswa belajar matematika. Dampak dari kurangnya motivasi tersebut menyebabkan mereka kurang aktif di kelas. Alhasil mereka kurang memahami pelajaran yang diberikan.Menyebabkan mereka tidak mandiri karena ketergantungan dengan temannya. Hasilnya berpengaruh terhadap hasil belajarnya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kumon ditinjau dari motivasi, keaktifan, kemandirian, dan hasil belajar matematika materi bentuk akar pada siswa kelas IX MTsN 1 Banjar tahun pelajaran 2018/2019. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kuantitatif.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN 1 Banjar.Pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling dengan teknik simple random sampling.Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, tes awal, lembar kerja kumon, angket (kuesioner), dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kumon ditinjau dari motivasi mempunyai rata-rata 85,04% berada dalam kualifikasi tinggi, keaktifan mempunyai rata-rata 36,25% berada dalam kualifikasi rendah, kemandirian mempunyai rata-rata 57,96% berada dalam kualifikasi cukup, dan hasil belajar matematika materi bilangan berpangkat dan bentuk akar pada siswa kelas IX MTsN 1 Banjar tahun pelajaran 2018/2019 mempunyai rata-rata 77,97% berada dalam kualifikasi baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Halimatus Sa'diyah
Date Deposited: 03 Jan 2019 03:19
Last Modified: 03 Jan 2019 03:19
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10889

Actions (login required)

View Item View Item