Amalia, Zainatul (2019) Deskripsi Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pemberian Hadiah (Reward) dan Hukuman (Punishment) pada Materi Turunan Fungsi Aljabar di Kelas XI MA Al-Istiqamah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (479kB)
	Text AWAL.pdf Download (787kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (30kB)
	Text BAB I.pdf Download (581kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (864kB)
	Text BAB III.pdf Download (660kB)
	Text BAB IV.pdf Download (877kB)
	Text BAB V.pdf Download (159kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (36kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan pemberian hadiah (reward) dan hukuman (punishment) serta mengetahui bagaimana respon siswa terhadap pemberian hadiah (reward) dan hukuman (punishment) pada proses pembelajaran. Jenis penelitian yaitu penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MA Al-Istiqamah Banjarmasin yang terdiri dari kelas XI A dan XI B. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh oleh karena itu sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI MA Al-Istiqamah Banjarmasin, dimana kelas XI A diajar dengan pemberian hadiah (reward) dan kelas XI B diajar dengan pemberian hukuman (puishment). Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan pemberian hadiah (reward) berada pada kualifikasi kualifikasi baik. Hasil belajar matematika yang diajar dengan pemberian hukuman (punishment) berada pada kualifikasi baik. Berdasarkan hasil angket, respon siswa terhadap metode hadiah (reward) berada pada kualifikasi baik dan hukuman (punishment) berada pada kualifikasi cukup.

Actions (login required)

View Item