Syahriannor, Aris (2019) Perbandingan Hasil Belajar antara Model Pembelajaran Bamboo Dancing dengan Model Pembelajaran Inside-Outside Circle pada Materi Keliling Lingkaran Di Kelas VIII MTsN 2 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Other (SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN) PERNYATAAN.PDF - Other Download (4MB)
	Text AWAL.pdf Download (7MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (486kB)
	Text BAB I.pdf Download (378kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (257kB)
	Text BAB III.pdf Download (376kB)
	Text BAB IV.pdf Download (916kB)
	Text BAB V.pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (102kB)
	Text Lampiran.pdf Download (8kB)

ABSTRAK

ABSTRAK Aris Syahriannor. 2019. Perbandingan Hasil Belajar antara Model Pembelajaran Bamboo Dancing dengan Model Pembelajaran Inside-Outside Circle pada Materi Keliling Lingkaran Di Kelas VIII MTsN 2 Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018, Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M.M.Pd dan Norlaila, M.Ag, M.Pd. Matematika merupakan mata pelajaran yang diberikan di semua jenjang pendidikan, matematika bertujuan untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis dan kritis. Matematika merupakan mata pelajaran yang relatif sulit bagi siswa. Pada proses pembelajaran berlangsung, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahaminya. Hal ini berakibat pada aktivitas dan ketuntasan hasil belajar siswa rendah. Dari permasalahan tersebut peneliti mencoba menerapkan model Bamboo Dancing dan model Inside-Outside Circle pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle serta untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua model tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Banjar. Sampel penelitian yaitu kelas VIII B sebagai kelas yang menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing dan kelas VIII D sebagai kelas yang menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle. Materi yang diajarkan tentang keliling lingkaran. Data berupa nilai tes akhir sebagai data penelitian. Uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan bahwa data bersifat normal dan homogen sehingga penelitian ini menggunakan uji t (t-test). Berdasarkan perhitungan didapat t_hitung = -0,313 dan t_tabel = 2,000 pada taraf signifikansi = 5%. Hal ini menunjukkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle. Nilai rata-rata kelas dengan menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle menunjukkan hasil lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing nilai rata-rata kelas dengan model pembelajaran Inside-Outside Circle adalah 77,39 sedangkan nilai rata-rata kelas dengan model pembelajaran Bamboo Dancing adalah 76,42

Actions (login required)

View Item