EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (Predict-Observe-Explain) DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI RASIO TRIGONOMETRI SISWA KELAS X SEMESTER II MAN 3 BANJARMASIN

Syakdilah Azhar, Muhammad (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POE (Predict-Observe-Explain) DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI RASIO TRIGONOMETRI SISWA KELAS X SEMESTER II MAN 3 BANJARMASIN. Skripsi, TARBIYAH DAN KEGURUAN.

[img] Text
Surat Keaslian Penulisan.pdf
Download (826kB)
[img] Text
Awal..pdf
Download (3MB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (328kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (440kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (426kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (998kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (83kB)
[img] Text
Lampiran..pdf
Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (149kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (224kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (551kB)
[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (826kB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang pembelajarannya diterapkan model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diterapkan model pembelajaran konvensional, serta apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diterapkan menggunakan model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) dan pembelajaran konvensional pada pokok bahasan Rasio Trigonometri kelas X semester II MAN 3 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPA MAN 3 Banjarmasin. Kemudian diambil sampel menggunakan acak kelas yang menjadi 2 kelas yaitu kelas eksperimen (diterapkan model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) dan kelas kontrol (diterapkan model konvensional). Kemampuan pemahaman konsep kelas eksperimen berada pada kualifikasi baik dengan persentase 75% dan kelas kontrol berada pada kualifikasi cukup dengan persentase 64% Kemudian untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan yaitu dilanjutkan dengan uji t, diperoleh nilai equal variance assumed Sig.(2-tailed) = 0,004 lebih kecil dari α = 0,05. Maka Ho ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) dan pembelajaran konvensional.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: MUHAMMAD SYAKDILAH AZHAR
Date Deposited: 29 Jul 2019 07:44
Last Modified: 31 Jul 2019 04:10
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12509

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR