EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Problematika Metode Ceramah dalam Pembelajaran Fiqih di Kelas VII pada Mts Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin.

Rizky, Muhammad (2019) Problematika Metode Ceramah dalam Pembelajaran Fiqih di Kelas VII pada Mts Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (136kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (281kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (207kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (206kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (175kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (595kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (90kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (9kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (85kB)

ABSTRAK

Muhammad Rizky. 2015. Problematika Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Fiqih Di Kelas VII Pada Mts Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing Drs. H. Azhari, M.Fil.l Penelitian ini penulis lakukan mengetahui problematika apa saja yang terdapat dalam metode ceramah, diarahkan dan difahamkan, para peserta didik masih membutuhkan bimbingan, arahan dan femahaman dari seorang pendidik, mereka juga harus diberikan keteladanan serta pembiasaan dari para pendidik, Sehingga seorang anak bisa sadar untuk mendengarkan pembelajaran dengan taat dan benar. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja problematika guru Fiqih dalam menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran kepada peserta didik khususnya kelas VII di MTs Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin, yang terdiri dari pendekatan individual, kelompok dan bervariasi, serta untuk mengetahui problematika guru Fiqih dalam menggunakan metode ceramah kepada peserta didik yang terdiri dari faktor pendidik, peserta didik, waktu yang tersedia, dan suasana lingkungan belajar. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai guru Fiqih dalam menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran kepada peserta didik di MTs Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin dalam menjadikan peserta didik menjadi fokus mendengarkan, supaya terbentuknya seorang insan yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Swt. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumenter. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui koleksi, klasifikasi dan editing, Selanjutnya dianalisis dengan menggunakan deskriftif kualitatif, untuk penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendekatan guru Fiqih dalam menggunakan metode ceramah kepada peserta didik di MTs Muhammadiyah 3 Al Furqan Banjarmasin ternyata terlaksana dengan cukup baik. Hal ini terlihat dari baiknya usaha dan upaya yang dilakukan guru Fiqih dalam memberikan tuntunan, arahan, motivasi, pengajaran menggunakan metode ceramah. Adapun problematika metode ceramah guru Fiqih dalam pembelajaran kepada peserta didik faktor internal dan eksternal yaitu latar belakang pendidikan dan pengalaman guru, peserta didik, waktu yang tersedia dan suasana lingkungan belajar.vi

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Skripsi Muhammad Rizky
Date Deposited: 30 Jul 2019 02:13
Last Modified: 30 Jul 2019 02:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12529

Actions (login required)

View Item View Item