EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Strategi Pembelajaran Small-Group Work dan Media FlannelGraph Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Tema 2 Bermain di Lingkunganku Kelas II Di MI Al-Hamid Banjarmasin

Azkia, Rissatul (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran Small-Group Work dan Media FlannelGraph Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Tema 2 Bermain di Lingkunganku Kelas II Di MI Al-Hamid Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (588kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (772kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (87kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (371kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (336kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (577kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (407kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (230kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (163kB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Strategi Pembelajaran Small-Group Work dan Media FlannelGraph Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Tematik Tema 2 Bermain di Lingkunganku Kelas II Di MI Al-Hamid Banjarmasin. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen (quase experimental design) dengan bentuk desain nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 52 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistika yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, variansi, uji normalitas, dan uji homogenitas, selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu uji t atau uji Mann-Whitney (Uji U). Subyek penelitian adalah peserta didik kelas II MI Al-Hamid Banjarmasin. Kelas II A sebagai kelas kontrol (menggunakan metode ceramah dan tanya jawab), dan kelas II D sebagai kelas eksperimen (menggunakan strategi Small-Group Work dan media FlannelGraph). Materi yang diajarkan adalah tema tentang bermain di lingkunganku. Data kemampuan awal peserta didik diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran Small-Group Work dan media FlannelGraph terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik tema 2 bermain di lingkunganku kelas II di MI Al-Hamid Banjarmasin. Hal tersebut berdasarkan analisis hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, hasil belajar kelas eksperimen dari nilai rata-rata pretest 51,00 menjadi 84,00 pada nilai rata-rata posttest, sedangkan hasil belajar kelas kontrol dari nilai rata-rata pretest 52,86 menjadi 68,2 pada nilai rata-rata posttest. Strategi pembelajaran Small-Group Work dan media FlannelGraph juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik tema 2 bermain di lingkunganku kelas II di MI Al-Hamid Banjarmasin. Setelah dilakukan perhitungan dengan menggunakan uji mann whitney atau uji u diketahui nilai Sig. 0,001 karena 0,001 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil uji u menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Small-Group Work dan media FlannelGraph memberikan pengaruh terhadap hasil belajar tematik dan juga dapat dijadikan media alternatif dalam mengajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: skripsi RISSATUL AZKIA
Date Deposited: 13 Jan 2020 02:13
Last Modified: 13 Jan 2020 02:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13420

Actions (login required)

View Item View Item