EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Model Open Ended Problems (OEP) pada Pembelajaran Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin

Fuad, Muhammad (2020) Pengaruh Penggunaan Model Open Ended Problems (OEP) pada Pembelajaran Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (123kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (399kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (416kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (490kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf
Download (436kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (408kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (192kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (217kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Kemampuan penalaran matematika merupakan hal penting dalam pembelajaran matematika. Salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model open ended problems (OEP) pada pembelajaran terhadap kemampuan penalaran matematika siswa materi persamaan garis lurus kelas VIII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen yakni pre-experimental design dengan bentuk one-shot case study. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII C MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin yang berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data meliputi tes, angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistika deskriptif yaitu mean (rata-rata) dan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematika melalui model pembelajaran open ended problems secara keseluruhan berada pada kategori baik dan respon siswa cenderung setuju terhadap pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran open ended problems pada materi persamaan garis lurus kelas VIII di MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: fuad muhammad fuad muchyar
Date Deposited: 04 Mar 2020 02:32
Last Modified: 04 Mar 2020 02:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13884

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR